教育実践学入門 : 人間性を育てる教師のために
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教育実践学入門 : 人間性を育てる教師のために
朝倉書店, 1989.7
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キョウイク ジッセンガク ニュウモン : ニンゲンセイ オ ソダテル キョウシ ノ タメ ニ
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参考文献: 章末
Description and Table of Contents
Table of Contents
- プロローグ 教育実践学を学ぶにあたって
- １ 教師のための教育実践学の創造（教育実践研究における理念と理論と実践の関係；教育実践の事実による教育実践学の構想；現場における教師の実践研究のあり方；現場における研究組織と研究体制の問題）
- ２ 実践学の展開（教育目標をどうとらえるか；子どもをどうとらえるか；教科指導と生活指導の関連；学習の指導；学習指導案のたて方；教材研究の仕方；指導技術の学び方；生活の指標；不適応の子どもの指導；教師の人間関係；家庭や地域社会の協力）
- ３ 教師の力量形成（学校での授業研究から学んで；民間教育研究団体から学んで；幅広い音楽活動から学んで；授業分析、教育哲学者から学んで）
- ４ ユニークな研究に組り組んでいる小・中学校の紹介
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