波多野完治国語教育著作集
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波多野完治国語教育著作集
明治図書出版, 1975.10
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ハタノ カンジ コクゴ キョウイク チョサクシュウ
Available at / 76 libraries
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The Library of the Faculty of Education, Kyoto University
上375.8||H 282244152,
下375.8||H 282198270 -
Kobe University Library for Human-Development Sciences
上372-8-382040000105127,
下372-8-382040000105128 -
Branch Library of Faculty of Education, Shiga University
上375.8||H 42||187020537,
下375.8||H 42||287020538 -
Library of Faculty of Education, Shinshu Univercity
上375.8:H 42:10251127478,
下375.8:H 42:20251127486 -
National Institute for Japanese Language and Linguistics
上375.8/H42/11001673944,1000129864,
下375.8/H42/21001671278,1000129872 -
University of Toyama Library, Central Library図
上810.7||H28||111900622971,
下810.7||H28||211901963764 -
Hiroshima University Central Library, Interlibrary Loan
上375.8:H-42:上/HL0113020100109320,
下375.8:H-42:下/HL0113020100109321 -
University of Teacher Education Fukuoka Library図
上375.8||H42||1064031382107512,
下375.8||H42||2064031382107524 -
Hokkaido University of Education Sapporo Library
上NDC6:375.8/HA9101522520,
下NDC6:375.8/HA9101522531 -
Hokkaido University of Education, Iwamizawa Campus Library
上NDC7:375.8/H-1811064204,
下NDC7:375.8/H-2811064205 -
Hokkaido University of Education Hakodate Library
上NDC6:375.8/H42/1211126889,
下NDC6:375.8/H42/2211126890 -
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Note
上 国語教育の本質論 国語教育の目標,第2信号系の理論,第2信号系論のその後,言語教育と心理学,言語と思考の問題,話しことばの教育,国語教育の目標と学力,国語教育の課題,国語教育の現代化. 文学教育論 文学教育はなぜ必要か,文学における児童観. 作文教育論 現代の作文教育,作文の学習心理,作文教授過程の定式化,心理学と修辞学,視聴覚教育と作文. つづり方の歴史的研究 つづり方教育の問題史的展開,芦田・友納論争,芦田恵之助について,芦田恵之助の綴方理論の心理学,文章心理学者のみた「冬景色」論争
下 外国の国語教育と日本の国語教育 日本の国語教育の長所と短所,イギリスの国語教育,アメリカの国語教育の現代化,フランスの作文教育,ソビエトの作文教育,比較国語教育観. 心理学では映像をどう考えるか ブルーナーの心理学における映像,スキーナーの心理学における映像,アルンハイムの心理学における映像,映像教材と文学教材,授業における認識と映像. マスコミ時代の教育 マスコミ時代の教育,テレビと学校教育. エピローグ 交遊国語教育者群像
