ことばの学び手を育てる国語科の授業
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ことばの学び手を育てる国語科の授業
（小学校教育技術全書, 2）
ぎょうせい, 1990.3
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コトバ ノ マナビテ オ ソダテル コクゴカ ノ ジュギョウ
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小学校教育技術全書 (2)
1990
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小学校教育技術全書 (2)
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- 序章 国語教育における方法・技術（教育と方法・技術；主体の行為としての学習）
- 第１章 国語科教育の今日的課題（国語科における学力保障；自己学習能力とその育成；情報化社会における国語科；グループ学習・学習集団・国語教室）
- 第２章 国語科における方法・技術論確立の視点（言語学習の心理；認知心理学とその応用；イメージの心理学と国語教育；言語論と国語学習；読者論をふまえた授業の構想；文学研究と国語教育—谷川俊太郎『ことばあそびうた』をめぐって）
- 第３章 国語科授業の展開上の着眼点—方法・技術論の観点からの検討（学習目標の設定と指導計画；教材の選定と研究；授業の原理と方法；教育評価と処理—形成的テストのつくり方；国語科における単元学習）
- 第４章 国語科の実践（教室で「文学する」方法—文学体験を組織するために；文学の読み—詩を読むことの指導；説明文の読み；書き手を育て、書く生活をひらく；児童詩—なぜ、どのような書かせるか；話しことばの指導；言語事項の学習指導の課題と実践）
- 第５章 展望—これからの国語科教育（学ぶ楽しさを生み出す国語の授業を；提案と見通し；これからの国語科教育）
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