絵で見る子どもの生活 : 低学年の新しい指導法
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絵で見る子どもの生活 : 低学年の新しい指導法
教育出版, 1990.4
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エ デ ミル コドモ ノ セイカツ : テイガクネン ノ アタラシイ シドウホウ
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- 学ぶ楽しさを知る子ども—自己主張・自己表現をする子どもに
- 子どもが見つける生活情報—子どもが獲得した知識をいかす
- 教師と子どもの“絵の手紙”—子どもの絵は教師への恋文
- 子どもを育てる教師—子どもの絵を理解する
- 育つ“絵の手紙”の内容—子どもが絵で語る生活
- “絵の手紙”と子どもの変容—Ａ君、Ｂさんの１年間の“絵の手紙”
- “絵の手紙”と絵をかく学習—子どもが主題を決めてかく絵
- “絵の手紙”と自然の学習—子どもが見つける自然界
- “絵の手紙”と生活の学習—子どもと教師・親の心をつなぐ
- “絵の手紙”と社会の学習—学習の資料となる“絵の手紙”
- “絵の手紙”と言語の学習—絵をかき、文章でおぎなう
- 体験と自己表現を重視した授業—ヒマワリを育てる
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