座席表授業案の活力 : 安東小学校における実践
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座席表授業案の活力 : 安東小学校における実践
（シリーズ・個を育てる / 社会科の初志をつらぬく会(個を育てる教師のつどい)編, 2）
黎明書房, 1991.10
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ザセキヒョウ ジュギョウアン ノ カツリョク : アンドウ ショウガッコウ ニ オケル ジッセン
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Description and Table of Contents
Description
静岡市立安東小学校では、どうして主体性の豊かな魅力ある子どもが育つのか。それを支えているのは、ひとりひとりの子どもを深くとらえ、それぞれにふさわしい学力、さらには人間としての力を育てるために、カルテや座席表を駆使する教師のひたむきな努力である。逆にいえば、１枚の座席表授業案には、どれだけ深く子どもを理解しているか、といった教師の力量や人間性が映し出されるのである。教師の、子どもに対する情熱が込められた座席表授業案が、いかに授業に活力を与え、子どもを伸ばすのかを、詳細な実践記録をもとに報告。
Table of Contents
- 第１章 授業記録や生活メモをどのように子ども理解につなげるか
- 第２章 子どもの生き方につなげていく教材化とは
- 第３章 子ども同士のかかわり合いを生かすとはどういうことか
- 第４章 ひとりひとりを生かす座席表授業案をどう読むか
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