教育実践の全体像を描く
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教育実践の全体像を描く
（築地久子の授業と学級づくり, 1）
明治図書出版, 1994.1
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キョウイク ジッセン ノ ゼンタイゾウ オ エガク
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Prefectural University of Hiroshima Library and Academic Information Center
375||Ts63||11002398
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- １ データから見た築地学級の子ども達（有能感をもつ築地学級の子ども達；授業の中で学級づくりが行われる）
- ２ 討論過程の秘密（子どもだけで討論を組織できる理由；子どもは作戦をたてて授業に臨む）
- ３ 討論指導の技術（モデルを使った討論指導；年間計画に基づいた討論指導；聖徳太子になる聞き方を指導する）
- ４ 個を生かす技術（位置づける；知識でなく人間としてのものの見方に目を向ける；授業中、座席表に授業記録をとる）
- ５ 人間教育（生き方についてのメッセージを伝えたくて授業をする；知識は学ぶプロセスの中でわきあがってくるもの）
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