自然史から考える自然観の形成と教育
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書誌事項
自然史から考える自然観の形成と教育
高文堂出版社, 1994.8
- タイトル別名
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自然観の形成と教育 : 自然史から考える
- タイトル読み
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シゼンシ カラ カンガエル シゼンカン ノ ケイセイ ト キョウイク
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自然史から考える自然観の形成と教育
1994
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自然史から考える自然観の形成と教育
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内容説明・目次
目次
- 序章 自然観の形成から「学力」を問う
- １部 教材の組み方から自然観の形成を考える（自然〈世界〉像・教材の《群構造》と、そこに現れる自然観；大人・子どもの自然観から科学への《反作用》を考える；教材を、自然像の《表現》としてとらえる；授業で自然観を探り、教材を創る—釧路市青少年科学館での約３０００人の授業実践）
- ２部 《いかに》・《何を》から、あえて教育の《どこへ》・《なぜ》を問う（自然史の“今”から科学教育目的論を考える；《なぜ》 自然への「認識」を、自然史で考える—宇宙の自己認識としての認識形成論；《どこへ》 科学教育の自然史的意味を考える—教育行為そのものの自然史に“埋め込む”）
「BOOKデータベース」 より
