理科教育学とは何か : 子どもの科学的概念の形成と理解研究を中心にして

著者

• 堀, 哲夫 ホリ, テツオ

書誌事項

理科教育学とは何か : 子どもの科学的概念の形成と理解研究を中心にして

堀哲夫著

東洋館出版社, 1994.11

タイトル読み

リカ キョウイクガク トワ ナニカ : コドモ ノ カガクテキ ガイネン ノ ケイセイ ト リカイ ケンキュウ オ チュウシン ニ シテ

内容説明・目次

目次

• 序章　「理科教育学とは何か」にどうアプローチするか
• 第１章　理科教育学はどのような学問か
• 第２章　理科教育学の課題は何か：歴史的アプローチ
• 第３章　理科教育学の課題は何か：概念形成的アプローチ
• 第４章　理科教育学の目的を達成するための要因は何か
• 第５章　理科をなぜ学び教えるのか
• 第６章　初等理科教育の意味するものは何か：適切でない知識や考えに対処できる能力の育成
• 第７章　子どもはどのように思考するか

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BN11807036
• ISBN:
  • 4491011591
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 200p
• 大きさ: 22cm
• 分類:
  • NDC8 : 375.42
• 件名:
  • NDLSH : 理科