探検教育で子どもが変わる : フィールドワークで築く世界像
著者
書誌事項
探検教育で子どもが変わる : フィールドワークで築く世界像
(人間選書, 193)
農山漁村文化協会, 1996.6
- タイトル読み
-
タンケン キョウイク デ コドモ ガ カワル : フィールド ワーク デ キズク セカイゾウ
電子リソースにアクセスする 全1件
-
限定公開
大学図書館所蔵 全83件
  青森
  岩手
  宮城
  秋田
  山形
  福島
  茨城
  栃木
  群馬
  埼玉
  千葉
  東京
  神奈川
  新潟
  富山
  石川
  福井
  山梨
  長野
  岐阜
  静岡
  愛知
  三重
  滋賀
  京都
  大阪
  兵庫
  奈良
  和歌山
  鳥取
  島根
  岡山
  広島
  山口
  徳島
  香川
  愛媛
  高知
  福岡
  佐賀
  長崎
  熊本
  大分
  宮崎
  鹿児島
  沖縄
  韓国
  中国
  タイ
  イギリス
  ドイツ
  スイス
  フランス
  ベルギー
  オランダ
  スウェーデン
  ノルウェー
  アメリカ
この図書・雑誌をさがす
注記
参考文献: p141-144. 索引: 巻末
内容説明・目次
内容説明
子どもの『目線』で環境とのかかわりをとらえ直す。すべての教科の先生とアウトドア活動の指導者に。
目次
- 1 心の探検のすすめ
- 2 みずから獲得していく「地理」
- 3 共有されていく自然観・環境観
- 4 世界像はいかに築かれるか
- 5 偏見と闘う学校教育のなかの地理
- 6 社会科教育の改革を考える
- 7 忘れられた学校地理教育の役割
- 8 自然環境のなかの自分の発見
- 9 代償行動の活用
- 10 時間の探検へ
- 11 多様な学問への飛翔
「BOOKデータベース」 より