「いじめ」を育てる学級特性 : 学校がつくる子どものストレス
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「いじめ」を育てる学級特性 : 学校がつくる子どものストレス
（オピニオン叢書緊急版）
明治図書出版, 1996.8
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いじめを育てる学級特性
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イジメ オ ソダテル ガッキュウ トクセイ : ガッコウ ガ ツクル コドモ ノ ストレス
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Note
本書で言及した参考文献: p170-171
Description and Table of Contents
Description
学級（学校）経営の良し悪しは、「いじめ」の発生にどこまで関わっているのか。子どもの間に生じたいじめやけんかを、「悪質ないじめ」にまで育ててしまうのは、どのような「学級特性」なのか。本書は、日本でただ一つの追跡調査データを駆使することによって、そうした疑問に答えようとするものです。
Table of Contents
- １ いじめの発生状況と発生原因（いじめの発生状況；いじめの発生原因）
- ２ 学級から見たいじめの発生（学級別に見たいじめ経験者の発生数；「学級の雰囲気」といじめの発生；特定生徒・学級担任の影響）
- ３ 「いじめ問題」の解決に向けて（「いじめ問題」を解消するために；「いじめ問題」を減少させるために）
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