「生きる力」の探求 : 「生き方」と「心の教育」
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「生きる力」の探求 : 「生き方」と「心の教育」
小学館, 1997.2
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「イキル チカラ」 ノ タンキュウ : 「イキカタ」 ト 「ココロ ノ キョウイク」
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Description and Table of Contents
Description
教育界の重鎮が、時代の変化の中でゆらぐ子どもの心をみつめ、教育の再生を提示する。中央教育審議会は、子どもたちに「生きる力」と「ゆとり」を、と強力に打ち出した。いま「生きる力」をどう獲得するか。また、「人間らしさ」や「思いやり」を育む「心の教育」は、どうしたら可能か。知識偏重、学歴信仰の現行教育システムにメスを入れ、二十一世紀に向けた教育の根源的なあり方を展望する。
Table of Contents
- 第１章 「生きる力」探求の視点—ライフの分析（「生きる力」指導のわく組み；生命への畏敬 ほか）
- 第２章 自己教育力—原点としての自己教育（教育力の限界；自己教育の概念 ほか）
- 第３章 ゆらぐ子どもの「生き方」—子どもの世界（見えにくい子ども；ゆたかさの中の子ども ほか）
- 第４章 求められる「心の教育」—「息苦しさ」からの解放（「心の教育」とは；「人間らしさ」 ほか）
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