20世紀数学教育思想の流れ Philosophies of mathematics education in the twentieth century

Author(s)

• 日本数学教育学会 ニホン スウガク キョウイク ガッカイ

Bibliographic Information

20世紀数学教育思想の流れ = Philosophies of mathematics education in the twentieth century

日本数学教育学会編

（日数教yearbook = Mathematics education in Japan / 日本数学教育学会編, . 日本の算数・数学教育||ニホン ノ サンスウ スウガク キョウイク ; 1996）

産業図書, 1997.1

Title Transcription

20セイキ スウガク キョウイク シソウ ノ ナガレ

Access to Electronic Resource 1 items

• 20世紀数学教育思想の流れ

  1997

  NDL Digital Collections

  Limited

Note

英文併記

Description and Table of Contents

Description

本書は２１世紀を間近に控え、明治・大正・昭和・平成と１００年有余の長きにわたる日本の数学教育の滔々とした大河の流れを振り返る。日本の数学教育に関わる者としては基礎基本として心得ていなければならない事項を、外国の研究者にとっては日本の実情を理解するための必須の知識を盛り込んだ。

Table of Contents

• １　日本の数学教育の揺籃期
• ２　数学教育近代化への独り立ち
• ３　数学教育現代化とその足どり
• ４　変貌をとげる数学教育の行方
• ５　数学・数学史・数学教育のトリオ

by "BOOK database"

Details

• NCID: BN1592746X
• ISBN:
  • 4782890257
• Country Code: ja
• Title Language Code: jpn
• Text Language Code: jpneng
• Place of Publication: 東京
• Pages/Volumes: xxvi, 340p
• Size: 22cm
• Classification:
  • NDC8 : 375.41
  • NDLC : FC88
• Subject Headings:
  • BSH : 数学教育
• Parent Bibliography ID:
  • BN13461453