嶋﨑政男著
学事出版 2019.7
学校荒廃（校内における暴力行為）；少年殺人；少年非行；いじめ問題；不登校問題；安全問題；家庭問題；教師問題；その他の問題；学校教育相談史—生徒指導と教育相談；資料編
所蔵館67館
斎藤暁子著 ; HSC書籍制作プロジェクトチーム協力
風鳴舎 2019.7
「学校に行きたくない」と言われたらどうしますか？—子どもの気持ちに寄り添いたいと思っている親御さんへ。敏感で繊細な子どもたちが幸せな未来を築けますように。本書は、ＨＳＣの子を持つ１８人の母親たちが著者と一緒に作った本です。 第１章 ＨＳＣの基礎知識；第２章 ＨＳＣと学校；第３章 不登校でも大丈夫！（子どもの幸せを願う専門家とお母さんの座談会）；第４章 事例集：ＨＳＣを育てる母たちの“決断”と“選択”；第５章 「学校に行かない選択」の安心材料；第６章 生まれ持った個性を花開かせる子育て
所蔵館21館
かねしろみゆきさく・え
学研プラス 2019.7
きょうしつにはいれなくたって、がっこうにかよえなくたってできることはたくさんある。「でもがっこうにいきたい。みんながふつうにできていることをぼくもやりたい」。このお話は、小学３年生の時から不登校になった息子、また同時期に同じように不登校であった子どもたちの姿をあわせ、息子のその当時の言葉を元に、息子と一緒につくりました。
所蔵館7館
山本智子編著
ミネルヴァ書房 2019.7
... ・ストーリー；「学校」とはどのような場所か—歴史を手がかりに考える）；第２部 元生徒と教師・スクールカウンセラーの対話（「何でオレばっかり！」—学校になかった大切なもの；「あそこで変われてなかったら、今ごろどうなってたかな」—通級指導教室での体験のもつ意味；「めっちゃ言ってくる先生」との出会い—不登校・自傷行為から脱するまで；「これはちょっと逃げられないな」—元担任と元生徒の２０年近くのつながり）；学校でナラティヴを活かす
所蔵館165館
石井光太著
日本実業出版社 2019.6
子どもの問題と向きあってきた作家・石井光太が、教育や児童福祉などの現場で働く人に取材してまとめた１０代のための人生ガイド！なやみの相談先や解決方法、進路・職業の選び方がわかる！ １ 「学校」のなやみ（不登校；ひきこもり；みんなとちがう・発達障害）；２ 「家庭」のなやみ（夜の留守番；親の離婚・再婚；家庭内暴力；虐待）；３ 「体」のなやみ（外見のなやみ；妊娠；セクシュアリティ）；４ 「お金がない」なやみ（家が貧乏；非行・不良といわれる）；５ 「進路」のなやみ（進学）
所蔵館44館
福本みちよ編著
一ツ橋書店 2019.6-2020.2 教員採用試験αシリーズ
[2020年度版] , [2021年度版]
... 特別の教科道徳；小学校外国語活動及び外国語科；総合的な学習の時間及び総合的な探究の時間；特別活動）；第２章 答申・通知・報告等（問題行動・生徒指導；いじめ・不登校等、体罰、虐待；教育改革・教育課程；特別支援教育；その他） 第１章 学習指導要領（総則（小・中学校）；総則（高等学校）；特別の教科 道徳；小学校外国語活動及び外国語科；総合的な学習の時間及び総合的な探究の時間 ほか）；第２章 答申・通知・報告等（問題行動・生徒指導；いじめ・不登校等、体罰、虐待；教育改革・教育課程；特別支援教育；その他）
所蔵館9館
宇野耕児著
ほっとブックス新栄 2019.3
... 会』と日本国憲法—次世代との連帯によって日本国憲法を現実生活の中に活かす；『平和で民主的な共生社会を築く教育を目指して』—自分史を振り返って；未来に生きる青年の社会認識）；第２部（生命の尊厳—「全ての人が幸せに生きていける社会」の核心となる理念；青年時代—社会における各世代の関わりと青年の特質；不登校・「引きこもり」と現在の日本の社会；「自立と連帯」の危機をどう克服するか）
所蔵館4館
神村栄一著
金剛出版 2019.5
... また実施に際しての注意点を易しく解説する。具体的な記載となっているので、すぐに現場でも活用できるだろう。いま注目が高くなりつつあるネット・ゲーム依存についても詳述している。教師・スクールカウンセラーなど、日々学校で数多くの子どもたちを見ている方々へオススメの一冊。 概説編（今日の不登校とひきこもり；基礎となる認知行動療法概説と用語の解説）；介入マニュアル編（解説のための事例の提示；動機を引き出し関心事の情報を集め行動活性化を準備する；動機づけを支えながら行動活性化を進める；ネットとゲームへの依存を撃退する；睡眠を中心に生活のリズムを整える；暫時的接近でふたたび通えるようにする； ...
所蔵館116館
曽山和彦著
教育開発研究所 2019.4
週１回１０分で続けられるＳｌｉｍｐｌｅ（Ｓｌｉｍ＆Ｓｉｍｐｌｅ）プログラム。 １ 不登校・いじめ解決の「王道」；２ 「中１不登校ゼロ」を生んだ桜ヶ丘中学校の実践；３ 小中連携「Ｓｌｉｍｐｌｅ」プログラム；４ 「Ｓｌｉｍｐｌｅ」プログラムを支える七つの技法；５ 子ども・教師を応援する七つの理論；６ 学校に「Ｓｌｉｍｐｌｅ」プログラムという「文化」を創る；７ 各地に「Ｓｌｉｍｐｌｅ」プログラムを拡げる；８ 演習関係資料
所蔵館12館
上野剛著
風詠社 , 星雲社 (発売) 2019.4
不登校を解決に導く「復学支援プログラム」という方法。なぜ、あの子の不登校は解決したのか—「ママ、学校に行けたよ」を聞いてあげてください。 第１章 不登校になる理由（休み始めの落とし穴；不登校不安定期のアプローチ ほか）；第２章 不登校の改善に必要な家庭内対応（家庭教育と家族療法“理論編”）（そもそも家庭教育とは；家族療法で考える ほか）；第３章 不登校の改善に必要な家庭内対応（家庭教育と家族療法“実践編”）（ソーシャルスキルを身につける；具体的な対応方法）；第４章 復学支援（今の復学支援に至るまで；エンカレッジの復学支援とは ほか）；第５章 不登校を乗り越えた ...
所蔵館14館
桜井美加, 齋藤ユリ, 森平直子著
北樹出版 2019.4 改訂版
教育相談とは；児童・思春期の発達とアセスメント；カウンセリングの基本を学ぶ；学校における連携と協働；児童虐待への理解と対応；特別支援教育を必要とする子どもたち；不登校の子どもへの理解と対応；いじめ被害者・加害者への理解と対応；学校における危機介入と心のケア；非行問題への理解と対応；保護者への理解と対応；教師のメンタルヘルス；学校現場で役立つワーク
所蔵館63館
後藤竹夫著
合同フォレスト , 合同出版 (発売) 2019.4
今の教師は日々の業務に忙殺され、一番大切な「子どもたちと向き合うこと」がおざなりではないか…。高校教諭歴３５年の著者が、自らの教育実践をとおして現代の悩める教師たちにエールを送る。 第１章 学校とは何か；第２章 学級集団づくりとは；第３章 学年集団づくりとは；第４章 不登校・登校拒否・高校中退を克服する；第５章 ＨＲ実践記録「定時制生徒と共に生きる」；第６章 教育実践番外編；第７章 青森高教組活動より
所蔵館19館
中瀬浩一, 大橋忠司著
樹村房 2019.3
教員採用試験に合格！；学校が決まった！；教師生活スタート！辞令交付式；明日は入学式；学級開き；もうすぐ授業が始まる！；授業以外にもこんな仕事がある（教育課程）；初任者研修；家庭訪問；部活動；中学生という発達課題；学年会と教科会；生徒会活動；道徳；キャリア教育；不登校；指導要録；教員評価；ケース会議；いじめ
所蔵館71館
水野治久, 串崎真志編著
ミネルヴァ書房 2019.5 公認心理師の基本を学ぶテキスト / 川畑直人, 大島剛, 郷式徹監修, 18
... の学びを支えるために、また、不登校・いじめ・児童虐待などの様々な課題に向き合い対応するために必要な知見を、事例や具体的方策もまじえてわかりやすく伝える。 公認心理師と学校における援助サービス；第１部 教育の諸問題と教育・学校を支える仕組み（教育の諸問題—多様な子どもをどう支援するか；特別支援教育—エビデンスにもとづく計画的な支援と連携）；第２部 教育心理学（学びのプロセス—学びの本質を理解しよう；学びの環境—個人と環境とのかかわりを捉える社会文化的視点；学校の集団と人間関係—みんなが楽しく過ごせる学級を目指して）；第３部 学校心理学（不登校—登校を支える多様な支援；いじ ...
所蔵館184館
岡崎勝著
批評社 2019.3
... 子どもはいろいろいるからおもしろい；第２章 子育てとしつけはめんどうだけどおもしろい；第３章 親もつらいよ；第４章 宿題・塾・部活はほどほどに；第５章 友だち関係は難しい…でも成長する；第６章 家族と子ども、性のこと；第７章 夏休みの生活と読書；第８章 学校トラブルとのつき合い；第９章 「発達障害」「不登校」の問題；第１０章 学校の授業の問題とつまずき；第１１章 先生問題の深い悩み
所蔵館24館
中村豊編著
学事出版 2019.4
... 第２章 道徳教育・総合・特別活動；第３章 部活動；第４章 児童生徒理解の資料収集と評価；第５章 育てる教育相談；第６章 安全教育・防災教育；第７章 特別支援教育と虐待；第８章 非行・暴力行為；第９章 いじめ；第１０章 情報化社会の進展と子どもたちのインターネット利用；第１１章 自殺の防止；第１２章 不登校；第１３章 個別の課題への指導；第１４章 睡眠
所蔵館58館
谷口篤, 丸山真名美編著 ; 小林由美子 [ほか著]
八千代出版 2019.4
... 教育相談の計画と連携；スクールカウンセラーとスクールソーシャルワーカー；カウンセリングの技法を活かした教師の指導；保護者への対応の基本 ほか）；第２部 教育相談に必要な発達と精神病理の知識（幼児期・児童期の心理と発達；中高生の心理と精神病理）；第３部 子どもの諸問題とその対応（教育相談の実際）（不登校への対応と予防；いじめへの対応と予防；非行への対応と予防 ほか）
所蔵館53館
withnews編集部著
KKベストセラーズ 2019.4
... を作った理由；一色文庫の店主さん—「僕とじっと耐えましょう」悩める人が集まる古書店からのメッセージ；蛭子能収さん—「仲間外れにしてほしかった」蛭子さんが群れなかった理由；寺坂直毅さん—「自分のハガキが読まれた！」深夜ラジオに救われた不登校の夜；マドカ・ジャスミンさん—自殺未遂も経験した元不登校児が語る「恥ずかしさも後ろめたさもひとつの個性」；虹山つるみさん—不登校をセパタクローが救う！異色の小説、作者の「過去」；谷本仰さん—「死ぬな、にげろ」ツイート後に起きたこと…牧師が語る「＃ｗｉｔｈｙｏｕ」；嬉野雅道さん—『水曜どうでしょう』ディレクターが語る「自分の人生の主導権を握ろう」；岡勇樹さん—「仲間もなく ...
所蔵館41館
井上茂男著
中央公論新社 2019.5 中公新書ラクレ, 657
２０１９年５月１日、第１２６代天皇に徳仁親王が即位した。憲政史上初めての、先の天皇の生前退位による代替わりである。新天皇のこれまでの道のりは決して平坦なものではなかった。お世継ぎのプレッシャー、今に続く雅子さまの「適応障害」、愛子さまの不登校、先の陛下とのコミュニケーション…。これらの課題に新天皇はどのように向き合ってきたか。間近で見てきた元「番記者」が、印象的なエピソードとともにその素顔に迫る。 第１章 新天皇の素顔；第２章 オランダ静養；第３章 ご結婚；第４章 天皇への道；第５章 山とジョギング；第６章 発言にのぞく思い；第７章 水問題；第８章 皇太子時 ...
所蔵館49館
本田恵子, 植山起佐子, 鈴村眞理編
金子書房 2019.4 改訂版
法令、統計データ等を更新。最新の子育てと教育事情、おさえておきたい心理学の背景も充実させた改訂版。 第１部 理論編（日本の学校の現状と課題；ここまで進んだ子どもへの支援；子どもの教育を包括的に考える—包括的スクールカウンセリングの概念；実践のための基礎理論）；第２部 事例編（不登校；いじめ；非行；特別支援教育；虐待）
所蔵館81館
