山口勝政著
ヨベル 2012.10 第1版第5刷
第１部 聖書カウンセリングの基礎（現代社会・心の病・教会；聖書カウンセリングとは何か ほか）；第２部 比較心理療法（交流分析；マズロウ・現実療法 ほか）；第３部 問題研究（不登校；摂食障害 ほか）；第４部 現代社会・神学・心理学（人間論；ある宣教師のケースをめぐって ほか）
所蔵館4館
滝川一廣著
日本図書センター 2012.11 どう考える?ニッポンの教育問題
なぜ、人は学校へ行くのか？「不登校」理解、ここから、はじまる！学校が生まれた理由、立身・出世の夢、戦後ニッポンの大変化、高度経済成長の夢と希望、失われた学校の聖性、そして増え続ける不登校…さぁ、深く考えてみよう。 なにを「不登校」と呼ぶか；教育とはなにか；近代のはじまりと公教育の誕生；日本公教育制度のはじまり；学校の聖性；戦後の学校と長欠率の推移；不登校はどうはじまったか；戦後における学校教育；不登校への取りくみのはじまり；不登校をめぐる百家争鳴；不登校はなぜ増えてきたのか；学校へ行く意味 休む意味
所蔵館309館
津原泰水著
新潮社 2012.11 新潮文庫, 9386, つ-24-2
熱烈な支持を受けてきた“爛漫”のボーカル、新渡戸利夫が急逝した。音楽ライターの娘にして絶対音感を有する不登校児、向田くれないが、その死にまつわる謎を追いはじめる。くれないを導くのは、利夫の兄鋭夫、そして彼女が父と信じるギタリスト岩倉理。人気ロックバンドに襲いかかった嵐、それに翻弄される青春の惑いを描いて、著者の少女小説時代をも甦らせた、全く新しい音楽小説。
所蔵館25館
加野芳正, 越智康詞編著
ミネルヴァ書房 2012.10 シリーズ現代の教職, 7
... 現在・未来；家族と子どもの社会化；地域社会と子どもの育ち；メディア環境と青少年；物理的空間としての学校；グローバリゼーションのなかの学校と教師；学校カリキュラムの社会学的課題—なぜ「寺子屋」は学校のはじまりなのか；道徳教育の社会学的省察—現代社会における道徳の困難と学校の可能性；教育問題としての不登校；教育とジェンダー；厳罰化は何をもたらすか；教育における選抜と排除；学校から社会；職業への移行；学歴と職業；教育社会学の思考
所蔵館228館
後藤誠著
学研教育出版 , 学研マーケティング (発売) 2012.9
充実した留学環境の提供、厳選された学校の紹介、専門的なサポート。２０年にわたり、年間１００名を超える不登校生の海外留学を成功に導いてきたＷＳＯセンターの活動と徹底したサポートシステムを公開。 第１章 なぜ不登校生に海外留学を提案するのか；第２章 徹底した留学サポート；第３章 留学生たちの物語；第４章 不登校生のタイプ別サポート；第５章 留学後の進路—帰国生入試；第６章 留学生活Ｑ＆Ａ；第７章 各国の教育制度及び費用
折原一 [著]
講談社 2012.10 講談社文庫, [お-63-21]
栗橋北中三年Ａ組の有志八人が埋めたタイムカプセル。誰も会ったことのない不登校の不破勇の小説も中にあった。十年後、メンバーたちに「選ばれ死君たち」宛の不気味な案内状が届く。卒業式に出られなかった綾香は当時のメンバーと会うが、ある言葉を聞くと、なぜか誰もが口を閉ざす。そして開封の日が訪れる。
所蔵館13館
斎藤卓也著
東京図書出版 , リフレ出版 (発売) 2012.9
子どもたちの犯罪、不登校、引きこもり、学力低下などの様々な教育問題。その背景には—日本をとりまく空虚な幻想と高い高校進学率があった。 第１章 日本の教育とその周辺の変化（二つの大きなミスジャッジ；時代は変わっている）；第２章 教育をとりまく三つの幻想（高校へ行きさえすれば何とかなる—高校進学率９８％の実態；すべての子供にすべての学問を；「健全で創造的な競争原理」の構築—システムの中のわずかな自由の満喫）；第３章 幻想からの脱却—システムの中の自由から、システムの外の自由へ（「個」となるとはどういうことか；「個」となることで見えてくるもの—素直な自分との再会；みんな仲良く） ...
所蔵館19館
小野昌彦著
風間書房 2012.10
教育現場での問題改善率８割を達成した著者考案の１０ステップをソフト化。いじめ・不登校・暴力行為など深刻化する子どもたちの問題行動を解決に導く、教師・スクールカウンセラー必携の書。 第１部 導入（はじめに—生徒指導提要に見る生徒指導上の問題発現要因と対策；私事化からみた生徒指導上の問題の現状—いじめ・不登校・暴力行為）；第２部 手引き；第３部 事例（同級生の遊びの誘いを断り校長室で遊ぶ児童／自己刺激機能；授業中に奇声を上げる児童／逃避・回避機能；周囲に軽度な粗暴態度が見られる児童／注目機能；国語の時間に教科書を忘れる生徒／もの・活動要求機能）
所蔵館75館
有栖川有栖 [著]
角川書店 , 角川グループパブリッシング (発売) 2012.9 角川文庫, 17581
夢の国行き列車 密林の奥へ テツの百物語 貴婦人にハンカチを 黒い車掌 海原にて シグナルの宵 最果ての鉄橋 赤い月、廃駅の上に 途中下車 廃線跡、捨てられた駅舎。赤い月が昇る夜、何かが起きる—。１７歳の不登校の少年が一人旅で訪れた町はずれの廃駅。ライターの男と待合室で一夜を明かすことになるが、深夜、来るはずのない列車が不気味な何かを乗せて到着し…。（『赤い月、廃駅の上に』）温泉地へ向かう一見普通の列車。だが、梢子は車内で会うはずのない懐かしい人々に再会する。その恐ろしい意味とは。（『黒い車掌』）鉄道が垣間見せる異界の姿。著者新境地のテツ怪談。
所蔵館16館
中邑賢龍, 近藤武夫監修
講談社 2012.9- 健康ライブラリー : イラスト版
ケータイ・パソコン活用編 , スマホ・タブレット活用編
... こにあるテクノロジーを使う；誰が使う？—診断がなくても困っているなら使う ほか）；２ なぜ発達障害の子に役立つのか（なぜ役立つのか—苦手なことを各種のツールで「代替」できる；なぜ役立つのか—子どもが学習に「アクセス」できる！ ほか）；３ まずは家庭で使ってみよう！（事例紹介—学ぶ意欲をとり戻し、不登校から抜け出したＢさん；ツールを用意する—基本的には家にあるものでＯＫ ほか）；４ 授業やテストにも使っていこう！（事例紹介—タブレットの持ちこみを自分で学校と交渉したＣさん；ツールを学校へ—本人・家族が、学校に相談するときの流れ ほか）；５ 進学先でも将来も、ずっと使い続けよう！（進学に使う—進級 ...
所蔵館116館
木村隆広著
幻冬舎メディアコンサルティング , 幻冬舎 (発売) 2012.8
第１章 「不登校」「ひきこもり」の実態（「不登校」の発端は何か；「本人がすべて悪い」では解決しない ほか）；第２章 「不登校」「ひきこもり」を支える各種機関（「ひきこもり」を支える機関の重要性；「せめて高校卒業は」が日本社会での最低条件 ほか）；第３章 「ひきこもり」解決策（「やる気」を引き出すために「自信を持たせる」；三段階サポート ほか）；第４章 先輩たちの「ひきこもり」解決物語（「ひきこもり」を直すのは薬ではない、「人」である；声優ゼミがもたらしたもうひとつのストーリー ほか）
所蔵館11館
加藤美帆著
勁草書房 2012.9
... きたのか。「不登校」「長期欠席」「登校拒否」といった認識の仕方や問題のとらえ方、すなわち、知識がつくられたプロセスの政治性を構築主義の観点から分析する。「欠席の歴史」がここに明らかになる。 問題の所在と本書の構成；第１部 不登校のポリティクスに向けて（「長期欠席」と「不登校」の現在；先行研究の検討；不登校の知を問う）；第２部 就学と欠席を通じた国家の編成（戦後の長欠者問題と国民国家の再編成；長期欠席から「学校ぎらい」の「出現」へ—戦後教育の転換；「登校拒否」から「不登校」へ—ポスト福祉国家における社会統制の変化）；第３部 不登校と親密圏のポリティクス（不登校をめぐる政治 ...
所蔵館223館
田邊敏明編
北大路書房 2012.9
... 教育実践を通して理解する）；２部 方法から心理学を理解する（教科教育における「わかり方」について、メタファを通して理解する；臨床心理学からみた「自分」について、映画を通して理解する）；３部 実際の支援を通して心理学を理解する（学校臨床場面における自殺について、実際の支援を通して理解する；学校臨床場面における不登校について、実際の支援を通して理解する；学校臨床場面における発達障害について、実際の支援を通して理解する）
所蔵館148館
杉山雅, 兵庫民主教育研究所教師論委員会編
学文社 2012.8
席替えを考える；授業中の私語を考える；遅刻指導を考える；掃除の指導を考える；携帯電話の指導を考える；頭髪・ピアス指導を考える；行事の指導を考える；学級通信を考える；読書指導を考える；謹慎指導を考える；無気力な生徒・成績不振の生徒への指導を考える；受験の重圧をかかえた生徒への指導を考える；不登校気味の生徒への指導を考える；家庭に困難をかかえる生徒への指導を考える；教師の仕事を考える
所蔵館44館
教育開発研究所 2012.10 教職研修総合特集, . 「校長先生サポート」シリーズ||「コウチョウ センセイ サポート」 シリーズ ; No.3
所蔵館29館
玉井哲著
モラロジー研究所 , 廣池学園事業部(発売) 2012.9
... 公共の場での子供のわがまま、親は放任？—よその子供を注意するには；介護とボランティアを両立したい—義母も勧めてくれているが；意見の対立で悩む自治会役員—発言者を尊重しつつ、会をまとめるには）；第３章 「人生」と向き合う（認知症、口調が荒くなっていく祖母—家族としての対応は；友人関係に悩む中学生の息子—いじめ？不登校？その対応は；親の介護に協力しなかった義きょうだい—姑亡き後の付き合い方は；中学生になってもマイペースな息子—何とか改善させたいが；「親が重い」と言う一人娘—三十代、結婚の意思は；仕事中心に生きてきた夫—子供の自立後の生活をどのように築くか；別居でも、親に精いっぱい尽くしたのに—相続の結果に不満； ...
所蔵館2館
久徳重和著
祥伝社 2012.9 祥伝社新書, 196
現代の日本社会では、不登校・ひきこもり、いじめ、そして「秋葉原事件」に代表される「キレる」若者の凶悪犯罪など若年層の社会問題が深刻である。マスコミは、その原因を解明できず、しばしば「心の闇」などと報道する。しかし著者は、これらの問題の根本は「人間形成障害」という考え方で説明できると言う。人間形成障害とは「親・家庭・社会などの生育環境の歪みに由来する心身の適応能力の成熟障害」と定義される。簡単に言えば「年齢相応にたくましく成長していない」ということだ。人間形成医学の第一人者が、この病の症状、社会的要因から、わが子を人間形成障害にしないための子育て方法までを紹介。 第１章 ...
所蔵館43館
武香織著
中央公論新社 2012.9 中公新書ラクレ, 428
思春期の子どものおよそ一割がかかるとも言われる、起立性調節障害（ＯＤ）。その症状は「朝、起きられなくなること」。学校や病院の理解も進まないまま、不登校の隠れた原因になっている。息子の病気に直面した著者が、自らの体験と周囲の患者家族の声を綴った子どもの病気の新常識。 プロローグ 子どもが目を覚まさない！（かかりつけの耳鼻科医の診断）；第１章 診断と治療（大国真彦先生との出会い；ガマンしていた大耀 ほか）；第２章 どうなる！？学校生活（１）大耀、中学１年生の挫折（クラスメートにお手紙を；欠席の電話より、出席のメール ほか）；第３章 どうなる！？学校生活（２）人生を変えた出会い ...
所蔵館85館
水野ユーリ著
スターツ出版 2012.3
イジメ、不登校、うるさい両親、親友の裏切り…すべてがイヤになって「死にたい」と思っていた千鶴が出会ったのは？初めて恋をしたあの夏、奇跡が起きた—。第６回日本ケータイ小説大賞大賞受賞作。
所蔵館3館
大越俊夫原作 ; つだゆみ漫画
イースト・プレス 2012.6
不登校から全国制覇に向けて！師友塾高校の軟式野球部員はみんな不登校経験者だ。しかも、ほとんど野球をやったことがない。監督は「全国で悩んでいる不登校の子どもたちに元気と勇気を与えたい」と思っている。人生を変える監督との出会い。野球部の快進撃が始まる。 奇跡のチーム；負けて泣くなら勝って泣け；だめだめナイン；初めての全国大会；更地大作戦；天はなぜ、勝てる試合を、われわれの手から奪ったのか；神様のギフト
