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近畿大学教職教育部編

大阪教育図書 2005.11- 教員採用試験シリーズ, 教員採用試験のための論作文||キョウイン サイヨウ シケン ノ タメ ノ ロンサクブン

2007年度版 , [2008年度版] , [2009年度版] , [2010年度] , [2011年度]

実践的な模範解答と、的確なアドバイス。論作文・面接個票の書き方にも自信をつける。面接にも役立つｅラーニング。 実践的な模範解答と、的確なアドバイス。論作文・面接個票の書き方にも自信をつける。 序論　論作文試験の対策と「良い論作文」の書き方；第１回　「不登校」について；第２回　「遅刻の増加や服装の乱れ」について；第３回　「教員の資質」について；第４回　「子ども集団のチームワーク」について；第５回　「学力と学習意欲の低下」について；第６回　「開かれた学校」について；第７回　「ゆたかさ」について；第８回　「ことばの力」について；第９回　学生による予想問題と解答 ...

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青木錞子著

碧天舎 2005.2

自分は周囲と違う…。やり場のない疑問を持て余し、不登校、引きこもりとなった娘。３４年目にして初めて障害（アスペルガー症候群）だと判明—。読者の想像を超える本人の苦しみ・孤独、母親の心境が痛いほど伝わるドキュメント。 第１部（有希の誕生；幼稚園時代；小学生時代；中学生時代）；第２部（中学卒業から二十歳まで；ホームズとの出会い；晩秋の清水寺事件；初めての九州旅行；二十一歳から（Ａ医師との出会いと別れ）；「親の会」との出会い；夫との海外旅行；我が家の危機；有希と共に生きてきて思うこと；歳月の重さ）

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香川大学教育学部附属教育実践総合センター, 香川県教育センター [編]

香川大学教育学部附属教育実践総合センター 2005.2

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草森紳一, 四方田犬彦著

河出書房新社 2005.12

... 寅さんと日本人（「てめえ、さしずめインテリだな」—罵倒の文法；「柴又の江戸川は黒海までつながる」—馬鹿の系譜と壮大の夢；「日本人は、みんなヤクザだ」—七〇年代映画と百恵神話；「寅さん！北朝鮮に行く」は、ありうるか？—アウトローと正義のゆくえ；「桜が咲いております。懐かしい葛飾の桜が…」—作られた下町と不登校）

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樋口邦彦著

不昧堂出版 2005.11 増補改訂

第１章　遊びの時代と子どものこころ（これからの時代の生活能力いよいよ問われる自己管理能力；不登校児の受け容れについて　ほか）；第２章　個性重視のこころ（「ふつうの子」がナイフを持つ事情；個性重視の指導について　ほか）；第３章　お母さんの役割、お父さんの役割（お母さんの優しさを大切にしたい；親離れ期の生活能力獲得の意味　ほか）；第４章　子ども達を不幸な事件の主人公にしないために（続発する幼児虐待を考える；「群れ遊び」の足りない「良い子」が危ない！！　ほか）

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武田専著

元就出版社 2005.12

... の悩める人びとの話に耳を傾け、ともに明るい未来を切り開いてきた臨床精神科医の目からウロコの人間賛歌。 序章　死について（あの世と隣り合わせ；日米の未亡人の違い　ほか）；第１章　自殺について（中高年の自殺；月曜日は自殺が多い　ほか）；第２章　ひきこもりについて（ひきこみりと不登校；自己愛の肥大した若者たち　ほか）；第３章　こころについて（三教伝来と日本文化；自殺は虚しい足掻き　ほか）

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坂田三允, 根本英行本巻責任編集

中山書店 2005.12 精神看護エクスペール / 坂田三允総編集 ; 萱間真美 [ほか] 編集, 15

不登校、リストカット、引きこもり、統合失調症、発達障害、ＰＴＳＤなど心身の成長期に好発しやすい精神障害の病理とケアを知る。 第１章　思春期・青年期の精神医療と看護（思春期・青年期と精神看護；思春期・青年期患者との出会い）；第２章　思春期・青年期の問題行動と精神科診療（不登校・家庭内暴力；リストカットなどのアクティングアウトと自殺行動　ほか）；第３章　思春期・青年期の精神疾患と臨床の実際（統合失調症；気分障害　ほか）；第４章　思春期・青年期の心の問題と社会（思春期・青年期の精神医療行政の現状と今後の課題；思春期・青年期の心の問題と地域支援　ほか）

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村山正治著

金剛出版 2005.12

...  第１部　カール・ロジャースからの影響とそこからの出発（カール・ロジャースの先見性—『Ｏｎ　Ｂｅｃｏｍｉｎｇ　ａ　Ｐｅｒｓｏｎ』を読む；ロジャースの晩年の考え方と実践—静かな革命家カール・ロジャース　ほか）；第２部　臨床実践から学んできたもの（登校拒否中学生の心理療法；家庭訪問した不登校の事例　ほか）；第３部　臨床実践を科学する方法論（臨床心理学研究の方法論—新しい人間の科学をめざして；事例研究の意義をめぐって—エンカウンターグループの視点から）；第４部　臨床心理学の発展の方向と大学院生の養成（大学院における心理臨床家の養成をめぐって—心理教育相談室経営論；臨床心理学の研究発展の ...

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ダイヤル・サービス(株)子ども110番著 ; 杉山薫里イラスト

汐文社 2005.1 子ども110番悩み相談室 : ティーンズテレフォン

... か？過去に寄せられた４４万件の子ども１１０番の電話相談の中から、家族や勉強、将来のことなど、「自分」をテーマに１冊にまとめました。回答者は、個性的な４人の相談員。自分なりの答えをさがそう。 キレそうな自分がこわい；人前に出ると顔が赤くなってしまう…；短気をなんとかしたい；不登校中だから将来が不安；みんなは僕のことどう思ってるんだろう…；先生と相性が合わない；何のために勉強するの；いい学校に行ったほうが得か；何のために高校に行くのかわからない；受験がこわい；試験がこわい；フリーターじゃだめなの？；親と進路の意見がつがうんだ；いい子をやめたい！；家出したい；祖父が痴呆症なんです ...

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中谷彪, 伊藤良高編

晃洋書房 2005.10

現代における「開かれた学校づくり」の課題と視点 新しい教育委員会制度とその可能性 教員の資質向上と教員養成制度の課題 学習指導要領 : その変遷と今日的課題 新しい学力観と教育評価 幼保一元化と保幼小の連携 「総合的な学習の時間」の創設 子どもと家庭・地域 ジェンダーと教育 健康危機管理から健康教育へ 不登校児のカウンセリング 学習障害児への支援教育 : LD・ADHDの理解と支援について 現代における「開かれた学校づくり」の課題と視点；新しい教育委員会制度とその可能性；教員の資質向上と教員養成制度の課題；学習指導要領—その変遷と今日的課題；新しい学力観と教育評価；幼保一元化と保幼小の連携 ...

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