個別教育計画のためのスクリプトによるコミュニケーション指導 : 障害児との豊かなかかわりづくりをめざして
著者
書誌事項
個別教育計画のためのスクリプトによるコミュニケーション指導 : 障害児との豊かなかかわりづくりをめざして
川島書店, 1998.5
- タイトル別名
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スクリプトによるコミュニケーション指導
- タイトル読み
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コベツ キョウイク ケイカク ノ タメ ノ スクリプト ニ ヨル コミュニケーション シドウ : ショウガイジ トノ ユタカ ナ カカワリズクリ オ メザシテ
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注記
その他の編著者: 佐竹真次, 宮崎眞, 関戸英紀
共著: 大井学ほか
文献あり
内容説明・目次
内容説明
障害をもった子どもたちのＱＯＬ（豊かな生活）のために、今の自分の気持ちを相手に伝えるなどのコミュニケーション指導の重要性が問われている。本書は、その具体的な方法を、発達心理学・認知科学・行動科学の最新成果による「行動からことばへ」という考え方に基づき、発達に応じた“適切な生活の文脈＝スクリプト”により解説していく。
目次
- 第１部 なぜスクリプトがコミュニケーションの促進に効果的なのか（コミュニケーション・ことばの獲得における文脈の役割；コミュニケーション・ことばの発達支援と文脈；コミュニケーション促進の技法）
- 第２部 どうやってスクリプトを用意するのか（スクリプトを使った指導の実際・具体化；スクリプトの種類と選別；スクリプトを用いた指導の実際—事例集）
- 第３部 コミュニケーション指導のいま・あした（ことばの発達支援の課題；コミュニケーションか支配か—語用論的アプローチの展望；生活と地域の中で生きるコミュニケーション）
「BOOKデータベース」 より
