教育空間としての学校
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教育空間としての学校
（中野光教育研究著作選集 / 中野光著, 第1巻）
EXP, 2000.1
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教育空間としての学校
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キョウイク クウカン トシテノ ガッコウ
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Library of Education, National Institute for Educational Policy Research
370.4||576||1051100435
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Description and Table of Contents
Description
新世紀へ、“人間らしい教育”とは？理想的な教育環境をめざす学校建築。子どもが主人公の授業。子どもとともに創造する卒業式。教育改革をめざして苦闘した教師群像。
Table of Contents
- １ 学校像の転換をめざして（小さい学校で質の高い教育を—沢柳政太郎の学校論；教育方法の改革と学校環境；教育空間としての学校—自由学園・明日館から考える）
- ２ 教室からの教育改革者たち（西山哲治—校長室も職員室もない私立学校の校長；及川平治—「日本のデューイ」の生涯と業績；島津新治—「生活単位の教育」の実践者 ほか）
- ３ 新学校の歴史的命運（フレネ学校への訪問；田中仁一郎学級への訪問；日本の新学校と新教育の現在）
- ４ 日本の学校の明暗（日本の学校と卒業式；外国への発信—Ｗｈａｔ ｅｖｅｒ ｈａｐｐｅｎｅｄ ｔｏ ｐｒｏｇｒｅｓｓｉｖｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ？）
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