障害児のための授業づくりの技法 : 個別の指導計画から授業研究まで
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障害児のための授業づくりの技法 : 個別の指導計画から授業研究まで
（障害児教育&遊びシリーズ, 5）
黎明書房, 2000.11
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ショウガイジ ノ タメ ノ ジュギョウズクリ ノ ギホウ : コベツ ノ シドウ ケイカク カラ ジュギョウ ケンキュウ マデ
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Description and Table of Contents
Description
本書は、障害児のための授業づくりを、その計画から反省までのプロセスを通して取り上げてある。個別の指導計画から始まり、教育課題、学習指導案、授業展開、教材・教具、授業記録、研究授業、ＶＴＲ分析、ティーム・ティーチングまで、養護学校での実践によって、構成した。
Table of Contents
- 序章 知的障害児の授業づくりをめぐって
- 第１章 個別の指導計画と授業づくり
- 第２章 教育課題と授業づくり—教育課題の把握から授業づくりへ
- 第３章 学習指導案と授業づくり—個への視点と学習指導案作成を中心に
- 第４章 授業展開と授業づくり
- 第５章 教材・教具と授業づくり—個別に教材・教具を工夫した授業
- 第６章 授業記録と授業づくり—授業記録から再び授業へ
- 第７章 授業づくりと研究授業—学習指導案の読み合わせから授業批評へ
- 第８章 授業づくりとＶＴＲ分析—学習内容とＶＴＲ分析
- 第９章 ティーム・ティーチングによる授業づくり—実践のサイクルと取り組みの充実
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