開かれた教育委員会と学校の自律性

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開かれた教育委員会と学校の自律性

堀内孜 [ほか] 編

（地方分権と教育委員会 / 堀内孜編集代表, 3）

ぎょうせい, 2001.3

タイトル読み

ヒラカレタ キョウイク イインカイ ト ガッコウ ノ ジリツセイ

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内容説明・目次

内容説明

本書は、教育委員会の地域社会や住民との、また学校等の教育機関との新たな関係をどのように構築していくべきか、そして学校の自律性確立に向けて教育委員会はいかにあるべきかの検討を課題としている。

目次

  • 第１章　地方政治、地方自治と教育委員会
  • 第２章　地域団体、組織と教育委員会の連携
  • 第３章　教育情報ネットワークの形成と教育委員会の活動
  • 第４章　教職員団体と教育委員会
  • 第５章　情報公開と住民の行政参加
  • 第６章　教育委員会アセスメントと学校評価
  • 第７章　指導・助言の見直しと学校の自律性確立
  • 第８章　学校管理規則と学校・校長の権限
  • 第９章　学校開放推進における教育委員会の役割
  • 第１０章　通学区の弾力化と学校選択
  • 第１１章　学校評議員制度と父母・住民の学校参加
  • 第１２章　国民社会の変容と新たな教育委員会

「BOOKデータベース」 より

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