学校評議員制度の新たな展開 : 「開かれた学校」づくりの理論と実践
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学校評議員制度の新たな展開 : 「開かれた学校」づくりの理論と実践
学事出版, 2001.10
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学校評議員制度の新たな展開 : 開かれた学校づくりの理論と実践
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ガッコウ ヒョウギイン セイド ノ アラタナ テンカイ : ヒラカレタ ガッコウ ズクリ ノ リロン ト ジッセン
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- 理論編（今なぜ「開かれた学校」なのか；学校評議員制度の目的と意義；「開かれた学校」時代の教師論；学校評価と教員評価の理論）
- 実践編（父母アンケートから瀬田フォーラムへ—滋賀県立瀬田工業高等学校；学校固有の課題にいどむ学年三者協議会—群馬県伊勢崎市立伊勢崎高等学校；触れ合う中に学び育ちあう学校づくり—高知県奈半利町立奈半利中学校；三者協議会と辰高フォーラム—長野県辰野高等学校）
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