日本知的障害教育学史の研究 : 明治期の近代化と欧米知的障害理論の受容・定着

著者

• 高橋, 智 タカハシ, サトル

書誌事項

日本知的障害教育学史の研究 : 明治期の近代化と欧米知的障害理論の受容・定着

高橋智研究代表者

（科学研究費補助金(基盤研究C)研究成果報告書, 平成12-13年度）

[東京学芸大学], 2002.4

タイトル別名

Historical Review of the Pedagogy for Children with Intellectual Disabilities; Modernization of Nation State and Acceptance of Theory concerning Intellectual Disabilities of Western Countries in the Meiji era

タイトル読み

ニホン チテキ ショウガイ キョウイク ガクシ ノ ケンキュウ : メイジキ ノ キンダイカ ト オウベイ チテキ ショウガイ リロン ノ ジュヨウ テイチャク

注記

課題番号: 12610246

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BA58240262
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: [小金井]
• ページ数/冊数: 127p
• 大きさ: 30cm
• 親書誌ID:
  • BA30764121