学級はどう崩壊するか
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書誌事項
学級はどう崩壊するか
（プロ教師は主張する, 4）
洋泉社, 2003.8
- タイトル読み
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ガッキュウ ワ ドウ ホウカイ スルカ
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内容説明・目次
内容説明
文部科学省の教育改革は、古い学校の枠組みを壊し、“学級崩壊”を加速させた。改革は成功しつつあると言っていい。“学級崩壊”はその成果の一つなのである。この現状をどう考えるべきか。
目次
- 第１部 学級崩壊・現場からの報告（学級崩壊をめぐって；学校の規範が崩れたとき学級崩壊を必然である；ベテラン教師のクラスだって例外ではない；中学校と小学校の学級崩壊はどう違うか ほか）
- 第２部 ポスト学級崩壊の現状をどう考えるべきか（二十五人学級になったら教師も生徒も大変！？；強制力を伴わない教育は空虚である；生徒たちはどうして学ぼうとしなくなったのか；学級担任制は行き詰まったか ほか）
「BOOKデータベース」 より