LD児のためのひらがな・漢字支援 : 個別支援に生かす書字教材

著者

書誌事項

LD児のためのひらがな・漢字支援 : 個別支援に生かす書字教材

小池敏英, 雲井未歓, 窪島務編著

あいり出版 , 松籟社 (発売), 2003.11

タイトル別名

LD児のためのひらがな漢字支援 : 個別支援に生かす書字教材

タイトル読み

LDジ ノ タメ ノ ヒラガナ・カンジ シエン : コベツ シエン ニ イカス ショジ キョウザイ

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注記

文献:p128-130

内容説明・目次

内容説明

ＬＤ児は、書字に多くの困難を示します。子どもたちのなかには、漢字が書けない子とともに、ひらがながむずかしい子がいます。コミュニケーションに支障がない子どもでも、書字困難の状況は大きく違います。ひらがなと漢字は、文字と読みの関係が違うので（ひらがなは１文字１音節であるのに対して、漢字は１文字で複数の読みをもちます）、文字の特性に合わせた支援が必要です。書字とともに読字がむずかしい子どももいます。したがって、書字支援を考える際には、読字課題と書字課題が必要になります。課題を作成するためには、読字と書字プロセスの評価が必要です。このように、ひらがなと漢字書字の支援を個別に組み立てることは、気をつかう作業です。本書の書字支援ソフトでは、ひらがなと基礎的漢字を中心に、個別の課題を簡便に作成できるように工夫しました。

目次

  • １部　ＬＤ児の読字・書字障害とその支援（どのような書字の困難をかかえているのか；学習障害はどう定義されているか；「聞く」「読む」「書く」のプロセスとＬＤ児のかかえる困難　ほか）
  • ２部　書字プロセスの評価と支援の実際（書字プロセスをどう評価し支援するか；指導においてどのように援助するか；支援ソフトの構成は　ほか）
  • ３部　教材構成と活用の実際（「文字の形識別」課題；「音韻識別」課題；「音節の抽出・分解」課題　ほか）

「BOOKデータベース」 より

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