「心のノート」とエンカウンターで進める道徳
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「心のノート」とエンカウンターで進める道徳
明治図書出版, 2004.3-
- 小学校低学年編
- 小学校中学年編
- 小学校高学年編
- 中学校編
- Other Title
-
心のノートとエンカウンターで進める道徳
- Title Transcription
-
ココロ ノ ノート ト エンカウンター デ ススメル ドウトク
Available at / 58 libraries
-
Aichi University of Education Library図
小学校中学年編375.352||M86||208002559,
小学校高学年編375.352||M86||308002558, 中学校編375.353||M8608002560 -
小学校低学年編375.352||Mo771001605771,
小学校中学年編375.352||Mo771001605763, 小学校高学年編375.352||Mo771001605755, 中学校編375.352||Mo771001605789 -
Osaka Kyoiku University Library
小学校低学年編375.352||Mo||1W0802306,
小学校中学年編375.352||Mo||2W0802307, 小学校高学年編375.352||Mo||3W0802308, 中学校編375.353||MoW0802309 -
小学校低学年編375.35/M/16000012580,
小学校中学年編375.35/M/26000012598, 小学校高学年編375.35/M/36000012606 OPAC
-
Kwansei Gakuin University Library聖和
小学校低学年編377.2:332:10073201238,
小学校高学年編377.2:332:30073201246, 小学校中学年編377.2:332:20073245003 -
Kobe Shoin Women's University Library / Kobe Shoin Women's College Library
小学校高学年編1174071,
小学校中学年編1174072, 小学校低学年編1174073 -
小学校低学年編375.35||コ100130540,
小学校中学年編375.35||コ100130541, 小学校高学年編375.35||コ100130542, 中学校編375.35||コ100130543 -
小学校低学年編375.35||Ko 44||1005901700,
小学校中学年編375.35||Ko 44||2005901701, 小学校高学年編375.35||Ko 44||3005901702, 中学校編375.35||Ko 44||4005901703 -
小学校低学年編375.35/MoY/K-10173118,
小学校中学年編375.35/MoY/K-20173119, 小学校高学年編375.35/MoY/K-30173120, 中学校編375.35/MoY/K-40173121 -
小学校低学年編375.35/Ko44120842,
小学校中学年編375.35/Ko44120843, 小学校高学年編375.35/Ko44120844, 中学校編375.35/Ko44120845 -
小学校低学年編375.35-Mo7710007006827,
小学校高学年編375.35-Mo7710007006829, 中学校編375.35-Mo7710007006828, 小学校中学年編375.35-Mo7710007011318 -
小学校低学年編375.35/Mo77/10911186559,
小学校中学年編375.35/Mo77/20911186567, 小学校高学年編375.35/Mo77/30911186575 -
Library, Doshisha Women's College of Liberal Arts田
小学校低学年編Z375.35||M9734||1WA;0482214150,
小学校中学年編Z375.35||M9734||2WA;0482215033, 小学校高学年編Z375.35||M9734||3WA;0482214169, 中学校編Z375.35||M9734||4WA;0482215041 -
小学校低学年編375.352||7||[1]1200623385,
小学校中学年編375.352||7||[2]1200623396, 小学校高学年編375.352||7||[3]1200623408, 中学校編375.353||51200623410 -
Hyogo University of Teacher Education研
小学校低学年編375.35//MO00011127838,
小学校中学年編375.35//MO00011127826, 小学校高学年編375.35//MO00011127814, 中学校編375.35//MO00011127802 -
Hiroshima University Central Library, Interlibrary Loan
小学校低学年編375.35:Mo-770130507173,
小学校中学年編375.35:Mo-770130507172, 小学校高学年編375.35:Mo-770130507171, 中学校編375.35:Mo-770130507174 -
小学校低学年編375.35/Mo77k/1-110402029,
小学校中学年編375.35/Mo77k/1-210402028, 小学校高学年編375.35/Mo77k/1-310402046 -
Bunkyo University Koshigaya Library図
小学校低学年編1000324330,
小学校中学年編1000324331, 小学校高学年編1000324332, 中学校編1000324333 -
小学校低学年編DC22:370.114/KOK0780022433,
小学校中学年編DC22:370.114/KOK0780022455, 小学校高学年編DC22:370.114/KOK0780022444, 中学校編DC22:370.114/KOK0780022466 -
University of Miyazaki Library/ Library Director:Ikari Tetsuo図
小学校高学年編375.35||Mo77||1-304000118,
小学校中学年編375.35||Mo77||1-204000117, 小学校低学年編375.35||Mo77||1-104000116, 中学校編375.35||Mo77||1-404000119 -
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Note
小学校低学年編, 中学年編, 高学年編の編著者: 諸富祥彦, 尾高正浩, 土田雄一
中学校編の編著者: 諸富祥彦, 齊藤優
Description and Table of Contents
- Volume
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小学校低学年編 ISBN 9784188611128
Table of Contents
- 第1章 「心のノート」とエンカウンターを生かした道徳授業(『心のノート』とは;『心のノート』のここを押さえよ—諸富流の提案;『心のノート』はこう使え;『心のノート』とエンカウンター ほか)
- 第2章 実践「心のノート」とエンカウンターで進める道徳(大すき!!2年2組—ありがとうカードとビンゴゲームで生き生き学習;こんなランドセルがあったらいいなっ!—男女共生へのはじめの一歩;ふわふわ言葉で元気パワーいっぱい!—ハートの風船を活用して;いきものにやさしくする心—体験活動を生かした道徳学習 ほか)
- Volume
-
小学校中学年編 ISBN 9784188612163
Table of Contents
- 第1章 「心のノート」とエンカウンターを生かした道徳授業(『心のノート』とは;『心のノート』のここを押さえよ—諸富流の提案;『心のノート』はこう使え;『心のノート』とエンカウンター ほか)
- 第2章 実践「心のノート」とエンカウンターで進める道徳(自分らしく生きること—自分図鑑の活用;さわやかさんになろう—相手の立場に立った言葉のかけ方;あなたのよさを分かち合おう—「友だち新聞」作りを通して;フィンガーボールって何?—マンガから思いを想像する ほか)
- Volume
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小学校高学年編 ISBN 9784188613108
Table of Contents
- 第1章 「心のノート」とエンカウンターを生かした道徳授業(『心のノート』とは;『心のノート』のここを押さえよ—諸富流の提案;『心のノート』はこう使え;『心のノート』とエンカウンター ほか)
- 第2章 実践「心のノート」とエンカウンターで進める道徳(今の自分を知って、前向きに過ごしていこう—交流分析とエクササイズを組み合わせて;あなたの中にある「思いやりの心」—「思いやりカード」を活用して;思いやりあふれるクラスづくり—友達とのコミュニケーション能力を高める;友達を受け入れる広い心を—自分も相手も納得できる表現を学ぶ ほか)
- Volume
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中学校編 ISBN 9784188614143
Table of Contents
- 第1章 「心のノート」とエンカウンターを生かした道徳授業(『心のノート』とは;『心のノート』のここを押さえよ—諸富流の提案;『心のノート』はこう使え;『心のノート』とエンカウンター;この巻の実践について)
- 第2章 実践「心のノート」とエンカウンターで進める道徳(自分を好きになる心を育てる(主として自分自身に関すること);友達を理解し、人を好きになる心を育てる(主として他の人とのかかわりに関すること);自然を好きになる、生命を大切にする心を育てる(主として自然や崇高なものとのかかわりに関すること);集団の中で人間関係の力を育てる(主として集団や社会とのかかわりに関すること))
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