授業研究と教師の成長

著者

• 木原, 俊行 キハラ, トシユキ

書誌事項

授業研究と教師の成長

木原俊行著

日本文教出版, 2004.2

タイトル別名

Teacher development based on classroom and action researches

タイトル読み

ジュギョウ ケンキュウ ト キョウシ ノ セイチョウ

注記

引用・参考文献: p265-273

内容説明・目次

内容説明

筆者は、意義と限界、方法論的特徴を踏まえつつ、１０数年かけて、教師の授業力量形成に関する研究に取りくんできた。本書は、現時点における研究の成果を整理し、世に問うためのものである。

目次

• 授業研究と教師教育の連結
• 第１部　若手、中堅、ベテラン教師の授業力量の差異点とその形成の段階性に関する基礎的・記述的研究（若手、中堅、ベテラン教師の授業力量の差異点；初任教師の授業力量形成過程；中堅・ベテラン教師の授業力量形成過程）
• 第２部　授業力量形成における「共同」の重要性と成立条件に関する応用的・実践的研究（共同的研究による教師の授業力量形成；カリキュラム開発を通じた教師の授業力量形成）
• 授業力量形成モデルと今後の研究課題

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BA66841348
• ISBN:
  • 9784536400633
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 大阪
• ページ数/冊数: 275p
• 大きさ: 22cm
• 分類:
  • NDC8 : 375.1
  • NDC9 : 375.1