地理教育をつくる50のポイント
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地理教育をつくる50のポイント
大月書店, 2004.5
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チリ キョウイク オ ツクル 50 ノ ポイント
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その他の編者: 岩渕孝, 大野新, 小林汎, 田代博
地理教育ブックガイド: p[217]-229
Description and Table of Contents
Description
学習指導要領の問題点から、地理の理論、授業づくりのヒントまで。地理教育の革新のためのガイドブック。
Table of Contents
- 第１章 学習指導要領をどう受けとめるか（学習指導要領の特色はどこにあるか；学習指導要領のどこが問題か ほか）
- 第２章 地理教育は何をめざすか（地理教育と社会科教育の関係をどうとらえるか；地理教育の歴史から何を学ぶか ほか）
- 第３章 問題をどうとらえ、どう扱うか（小学校社会科の地理教育では何が問題か；中学校社会科の地理教育では何が問題か ほか）
- 第４章 教材の扱い方とポイント（教材研究をどう進めるか；教科書をどう利用するか ほか）
- 第５章 地理の授業をどうつくるか（展開例と工夫のポイント）（「生徒が主人公」の授業をどうつくるか；プレゼンテーション能力をどう高めるか ほか）
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