学校評価 : 情報共有のデザインとツール
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書誌事項
学校評価 : 情報共有のデザインとツール
（ちくま新書, 517）
筑摩書房, 2005.2
- タイトル読み
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ガッコウ ヒョウカ : ジョウホウ キョウユウ ノ デザイン ト ツール
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内容説明・目次
内容説明
評価が大事だということは分かるが、正直言って、される方もする方も、少々、しんどい。それが多くの人の本音かもしれない。それでも、本書は、「評価」を前面に出すことにした。そのことで、これまでの日本の教育システムのあいまいな部分や甘い部分を、いったん振り出しに戻してみる。その上で、学校評価を学校・生徒・保護者・地域コミュニティのあいだの情報共有プロセスとして捉え、そのデザインと具体的な実践ツールを提示する。教育改革・学校改革にたしかな羅針盤を提供する、これまでにない一冊。
目次
- 第１章 学校評価の考え方（「与えられた学校」から「みなで作る学校」へ；教育改革の潮流と学校評価 ほか）
- 第２章 イギリスとアメリカの学校評価（データから何が見えるか；北風と太陽 ほか）
- 第３章 評価システムのデザイン（「統一テスト」と「自己診断」；三つのソリューション ほか）
- 第４章 評価システムのツール（コモンズ型学校評価システム；地域ニーズをどう把握するか ほか）
「BOOKデータベース」 より
