授業の構想と記号論

Author(s)

• 宇佐美, 寛 ウサミ, ヒロシ

Bibliographic Information

授業の構想と記号論

宇佐美寛著

（宇佐美寛・問題意識集 / 宇佐美寛著, 14）

明治図書出版, 2005.4

Title Transcription

ジュギョウ ノ コウソウ ト キゴウロン

Note

出典一覧: p233

著者目録: p234-236

Description and Table of Contents

Table of Contents

• ＡさせたいならＢと言え
• “意味”とは“使用”なのだ
• 記号としての授業理論
• 整合性
• コード（解釈規則）
• 授業観・人間観
• 知識を与える
• 「知識」の構造
• 「知識」無用論
• 「知識の系統性」
• 記号としての「範例」
• 「認識」
• 記号活動としての学習
• アウグスティヌスのパラドクス
• 国語教育の記号論
• 不明瞭な「読み広げ」概念

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Details

• NCID: BA72017625
• ISBN:
  • 4185253117
• Country Code: ja
• Title Language Code: jpn
• Text Language Code: jpn
• Place of Publication: 東京
• Pages/Volumes: 236p
• Size: 21cm
• Classification:
  • NDC8 : 375.8
  • NDC9 : 375.8
• Subject Headings:
  • BSH : 国語科
  • BSH : 記号
• Parent Bibliography ID:
  • BA54397105