社会科指導と評価一体化の実際
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社会科指導と評価一体化の実際
（中学校新授業への挑戦, 2）
明治図書出版, 2005.6
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シャカイカ シドウ ト ヒョウカ イッタイカ ノ ジッサイ
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- １章 絶対評価で社会科の授業、評価はどう変わるか（従前は、知識偏重で変化しない社会科を志向；転換を余儀なくされた社会科；変われない中学校社会科）
- ２章 社会科の指導と評価一体化のポイント（収集、集計に追われる絶対評価の運用の見直し；絶対評価の工夫改善の方向；指導と評価の一体化を図るための工夫と課題）
- ３章 地理的分野での指導と評価一体化例（日本の地域構成；身近な地域；都道府県（「宮崎県の調査」事例）；世界の国々—ドイツを例に；自然環境から見た日本の地域的特色）
- ４章 歴史的分野での指導と評価一体化例（歴史の流れ；地域の歴史；古代までの日本—古代国家の歩みと東アジア世界；近世の日本；近現代の日本と世界）
- ５章 公民的分野での指導と評価一体化例（現代日本の歩みと私たちの生活；私たちの生活と経済；国民生活と福祉；人間の尊重と日本国憲法の基本的原則；世界平和と人類の福祉の増大）
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