自ら考える力を伸ばす算数の発展授業 : 意味と手続きによるわかる算数授業のデザイン
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自ら考える力を伸ばす算数の発展授業 : 意味と手続きによるわかる算数授業のデザイン
（確かな学力をつける算数の授業, 2）
明治図書出版, 2005.12
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算数の発展授業 : 自ら考える力を伸ばす : 意味と手続きによるわかる算数授業のデザイン
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ミズカラ カンガエル チカラ オ ノバス サンスウ ノ ハッテン ジュギョウ : イミ ト テツズキ ニヨル ワカル サンスウ ジュギョウ ノ デザイン
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１章 自ら考える力を伸ばす発展によるわかる算数へのアプローチ（なぜ、自ら考える力を伸ばす発展的授業か？；算数がわかるとは発展的にわかることであり、共感的にわかることである ほか）
- 第２章 意味と手続きによるわかる授業のデザイン（わかる授業をデザインするための前提；わかる授業をデザインするために ほか）
- 第３章 「意味と手続き」に着眼した授業づくり（子どもは、「なぜ、つまずくのか？」；「意味と手続き」からみた４つのつまずきの類型を生かしたわかる単元構成 ほか）
- 第４章 意味と手続きによるわかる授業の提案（数と計算領域；量と測定領域 ほか）
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