子どものための認知療法練習帳
著者
書誌事項
子どものための認知療法練習帳
創元社, 2006.3
- タイトル別名
-
Therapeutic exercises for children : guided self-discovery using cognitive-behavioral techniques
- タイトル読み
-
コドモ ノ タメ ノ ニンチ リョウホウ レンシュウチョウ
大学図書館所蔵 件 / 全139件
-
該当する所蔵館はありません
- すべての絞り込み条件を解除する
この図書・雑誌をさがす
注記
原著 (Professional resource press, 2001) の全訳
付: 「楽しい日記」シール (1枚)
付: ちゅーたとらったのカード (1枚)
文献: p170-171
内容説明・目次
内容説明
こんにちは。はつかねずみのちゅーたとらったです。あなたは、かなしい気持ちになったり、いらいらした気持ちになったとき、どうしていますか？そんな気持ちが、このままずっと続くと思ったり、自分が悪い子だと思ってしまうことがありませんか？でも、ほんとうにそうなのかな？これから、この本のなかで、わたしたちといっしょに考えてみましょう。
目次
- 第１章 セルフ・モニタリング課題（野球ベース；ぬり絵シート ほか）
- 第２章 プライミング課題（短い間？ずっと？；悪口のレッテル ほか）
- 第３章 自己教示法（自分だけのせい？；歌が変わる ほか）
- 第４章 合理的な分析を要する技法（手がかり発見；サイレンは本物かにせものか ほか）
「BOOKデータベース」 より