LD(学習障害)とディスレクシア(読み書き障害) : 子どもたちの「学び」と「個性」
著者
書誌事項
LD(学習障害)とディスレクシア(読み書き障害) : 子どもたちの「学び」と「個性」
(講談社+α新書, 157-2B)
講談社, 2006.12
- タイトル別名
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LDとディスレクシア : 子どもたちの「学び」と「個性」
LD学習障害とディスレクシア読み書き障害 : 子どもたちの学びと個性
- タイトル読み
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LD ガクシュウ ショウガイ ト ディスレクシア ヨミカキ ショウガイ : コドモ タチ ノ マナビ ト コセイ
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注記
参考文献: p184-186
内容説明・目次
内容説明
LD支援は子どもへの理解と愛情から始まる。読み書きができなくても伸ばせる個性がある!日本でも60万人以上という、LD等の子どもたちの理解に必須の知識を第一人者が解説。
目次
- 第1章 LDとディスレクシア(LDとディスレクシア;LDはどこから来たのか ほか)
- 第2章 なぜ読み書きができないのか(教室の中のディスレクシア;ディスレクシアが抱える悩み ほか)
- 第3章 LD・ディスレクシア偉人伝—成功の鍵を明かす(人はいろいろな知能をもっている;「マタイ効果」を払拭するために ほか)
- 第4章 「障害」と「個性」の間で(「言葉」には寿命がある;「障害」・「障碍」・「障がい」 ほか)
- 第5章 これからのLD・ディスレクシア教育(そのとき、歴史が動いた;特別支援教育のめざすもの ほか)
「BOOKデータベース」 より
