自立をめざす生徒の学習・メンタル・進路指導 : 中学・高校におけるLD・ADHD・高機能自閉症等の指導

Author(s)

Bibliographic Information

自立をめざす生徒の学習・メンタル・進路指導 : 中学・高校におけるLD・ADHD・高機能自閉症等の指導

柘植雅義 [ほか] 編著

東洋館出版社, 2007.1

Other Title

中学・高校におけるLD・ADHD・高機能自閉症等の指導自立をめざす生徒の学習・メンタル・進路指導

LD・ADHD・高機能自閉症等の指導自立をめざす生徒の学習・メンタル・進路指導 : 中学・高校における

自立をめざす生徒の学習メンタル進路指導 : 中学高校におけるLD・ADHD高機能自閉症等の指導

Title Transcription

ジリツ オ メザス セイト ノ ガクシュウ メンタル シンロ シドウ : チュウガク コウコウ ニオケル LD ADHD コウキノウ ジヘイショウ トウ ノ シドウ

Available at  / 90 libraries

Note

その他の編著者: 秋田喜代美, 納富恵子, 佐藤紘昭

文献あり

Description and Table of Contents

Description

特別支援教育の現状と中校・高校段階での課題を整理。校内支援体制の構築や実態把握、集団活動への参加、環境づくりなど、学校内ですぐに取り組めるポイントを、事例とともに紹介。カミングアウト、友人・親子関係、不登校、いじめなどの二次的な課題への対処方法など、思春期の生徒に対するメンタルな指導についても解説。教科ごとの指導方法から、就労や進学指導まで、中学・高校期の生徒に必要とされる支援を網羅。巻末には、本人・家族の体験記を掲載。

Table of Contents

  • １章　理論編（学校教育の今；特別支援教育とは？；ＬＤ・ＡＤＨＤ・高機能自閉症等の理解；校内支援体制の構築と関係諸機関との連携）
  • ２章　学校生活編（校内支援体制の実際；養護教諭との連携；集団活動への参加；環境づくりの工夫；人間関係づくり；障害理解と自己理解；二次的な課題への対応）
  • ３章　教科指導編（中学校における教科指導；高等学校における教科指導）
  • ４章　進路指導編（就労支援；進学支援）
  • ５章　中学・高校時代を振り返って—本人・家族の事例（本人の立場から；家族の立場から）

by "BOOK database"

Details

Page Top