リズムとテンポを生み出す社会科授業
著者
書誌事項
リズムとテンポを生み出す社会科授業
（授業力アップへの挑戦, 18-20）
明治図書出版, 2007.8
- 地理編
- 歴史編
- 公民編
- タイトル読み
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リズム ト テンポ オ ウミダス シャカイカ ジュギョウ
大学図書館所蔵 件 / 全42件
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地理編375.3||JUG||180714836,
歴史編375.3||JUG||190714837, 公民編375.3||JUG||200714835 -
地理編/375.3/So36/[1]1113300450,
歴史編/375.3/So36/[2]1113300477, 公民編/375.3/So36/[3]1113300469 -
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内容説明・目次
- 巻冊次
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地理編 ISBN 9784184260115
目次
- １ 教師の確かな授業力がリズムとテンポを生み出す（それは、シンプルな授業構成から生まれる；リズムとは授業の強弱 だから笑顔のある授業が生まれる—「わずかな違い」が授業に強弱を生み出す ほか）
- ２ 生徒の集中力が三倍増す地理教材活用法（すっと授業に入れる「学力補強プリント」が授業にリズムとテンポを生み出す；フラッシュカード ほか）
- ３ 中学生はテレビゲーム世代 スピード感ある授業を求めている（出会いの授業における私のこだわり—すべては、普段の授業の延長線上にある；教師が発する指示の言葉一つで授業が変わる—教師が説明しない授業を理想とすると、やるべきことが見えてくる ほか）
- ４ リズムのある授業が確かな学力を育てるオススメ授業実践（頭に情報をイメージできる地元の地形図を使って読み取りの基礎基本を学習する；グラフの基礎基本—的確な指示で「気候のグラフ」を読み取る ほか）
- 巻冊次
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歴史編 ISBN 9784184261204
目次
- １ ＴＯＳＳ授業技量検定で授業力を高める（Ｄ表五項目を意識することが授業の腕を上げる一番の近道；Ｄ表にチャレンジすると授業が明らかに変わる ほか）
- ２ リズムとテンポを生み出すプチ教育技術—歴史編（向山型板書法で生徒に成功体験を積ませる！；ＴＯＳＳノートを使うことで作業活動のスタートラインが揃う ほか）
- ３ 授業を崩す「我流」を排除する—ＴＯＳＳ流・授業力アップ術（緊張感のない空気は、教師のささやかな修業で打破できる；説明しようとするのが我流—作業中心の授業をめざす ほか）
- ４ リズムある授業が確かな学力を育てる—オススメ授業実践（金印を使い聖徳太子の外交を学ぶ；日本刀を使って武士の起こりを授業する ほか）
- 巻冊次
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公民編 ISBN 9784184262195
目次
- １ 授業の最高峰を目指す ＴＯＳＳ授業技量検定Ａ表から学ぶ（本を読み、人に会い、足で教材を発掘する。しかし、すべては普段の授業の延長線上にある；有段者の授業から学ぶ授業のリズムとテンポ 谷七段の授業—「拡散的発問→集中的発問」で組織されているから、流れるような授業になる ほか）
- ２ 三年生は一筋縄ではいかない！スピード感ある授業を成立させるためのＱ＆Ａ（授業開始になっても、教室に入らない生徒がいます；教科書を持ってこない生徒がいます ほか）
- ３ 特別支援教育の視点を意識した授業づくり 授業の基礎基本を見直す（集団を意識して授業を行う；個別指導をしない 浮き上がった個別指導は逆効果である ほか）
- ４ 授業のリズムとテンポはシンプルな構成から生まれる 「公民」難教材（三権分立＝基本的なしくみ・語句はまず暗記させる；直接請求権は自分の地域と関連ある内容を取り上げる！ ほか）
- ５ リズムある授業が確かな学力を育てる オススメ授業実践（国会の二院制を授業する；トマトは野菜か果物か？民事裁判の授業 ほか）
「BOOKデータベース」 より
