授業改革と学力評価 : 求同求異論からの提言

著者

• 北尾, 倫彦 キタオ, ノリヒコ

書誌事項

授業改革と学力評価 : 求同求異論からの提言

北尾倫彦著

図書文化社, 2008.6

タイトル読み

ジュギョウ カイカク ト ガクリョク ヒョウカ : キュウドウ キュウイロン カラ ノ テイゲン

注記

引用文献: p223-227

内容説明・目次

内容説明

新学習指導要領における授業づくり。すべての子どもに等しく習得を求める「求同」と、一人一人の個性に応じた探究的な学びをめざす「求異」の組合せで描き出す授業と評価のグランドデザイン。

目次

• 序章　いま、何が求められているのか
• 第１章　エビデンス・ベースドの授業改革
• 第２章　求同求異論の拡張
• 第３章　基礎を固める授業と評価
• 第４章　学習を深める授業と評価
• 第５章　評価技法の工夫・改善
• 第６章　学習意欲と評価の信頼性

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BA86113605
• ISBN:
  • 9784810085112
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: ix, 227p
• 大きさ: 19cm
• 分類:
  • NDC8 : 375.1
  • NDC9 : 375.1
• 件名:
  • BSH : 学習指導
  • BSH : 教育評価