養護教諭が担う「教育」とは何か : 実践の考え方と進め方

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養護教諭が担う「教育」とは何か : 実践の考え方と進め方

藤田和也著

農山漁村文化協会, 2008.5

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養護教諭が担う教育とは何か : 実践の考え方と進め方

Title Transcription

ヨウゴ キョウユ ガ ニナウ キョウイク トワ ナニカ : ジッセン ノ カンガエカタ ト ススメカタ

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Note

企画: 全国養護教諭サークル協議会

Description and Table of Contents

Table of Contents

  • 実践から理論構築を
  • 第１部　養護教諭実践の考え方（養護教諭実践の本質；養護教諭実践の構造；養護教諭実践の領域）
  • 第２部　養護教諭実践の進め方（健康実態をとらえ、発信し、取り組む；保健室実践をどう進めるか；健康についての認識と行動に働きかける；保健の自治的・文化的活動を育てる；通信実践としての保健だより；保健行事・活動の組織的展開に取り組む）
  • 実践から学び合うために—実践記録の書き方と実践検討のしかた

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Details

  • NCID
    BA86199724
  • ISBN
    • 9784540081668
  • Country Code
    ja
  • Title Language Code
    jpn
  • Text Language Code
    jpn
  • Place of Publication
    東京
  • Pages/Volumes
    238p
  • Size
    19cm
  • Classification
  • Subject Headings
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