国際理解教育実践事例集
著者
書誌事項
国際理解教育実践事例集
教育出版, 2008.8-2013.10
- 中学校・高等学校編
- 小学校編
- タイトル別名
-
文部科学省委嘱研究 : 国際理解教育実践事例集
- タイトル読み
-
コクサイ リカイ キョウイク ジッセン ジレイシュウ
大学図書館所蔵 件 / 全100件
-
該当する所蔵館はありません
- すべての絞り込み条件を解除する
この図書・雑誌をさがす
注記
表紙に「文部科学省委嘱研究」との記載あり
中学校・高等学校編: MEXT1-0802. 小学校編: MEXT1-1303
中学校・高等学校編: 参考文献あり
内容説明・目次
- 巻冊次
-
中学校・高等学校編 ISBN 9784316300092
内容説明
本事例集では、国際理解教育のねらいである、国際社会で求められる態度・能力をはぐくむことを実践推進の基本的視点としました。
目次
- 第１章 国際理解教育の実践を創る
- 第２章 学校における国際理解教育（修学旅行を中心にした国際理解 年間ユニットの開発—国際協力団体訪問と社会（公民的分野）との関連を通して 宮城県仙台市立高森中学校；アートで発信しよう！地球の環境問題—国際交流協会、小・中・高・大と連携したアース・オブジェづくり 新潟県新潟市立白根北中学校；「青い目の人形」を探せプロジェクト—地域から見つめる過去と未来の国際親善 千葉県千葉市立小中台中学校；地域にひろげよう異文化交流の輪—渋谷教育学園幕張中学校（千葉県）；１年２月にルディ君がやってくる—世界に生きる人々の息吹を感じて 神奈川県川崎市立菅生中学校 ほか）
- 第３章 地域・海外とのつながりを生かした国際理解教育（学校と地域の協働が生み出すダイナミズム第１部 武蔵野における「教員ワークショップ」の取組 武蔵野市国際交流協会；学校と地域の協働が生み出すダイナミズム第２部 教員ワークショップに見る授業実践；アジアで体験！アジアで発見！—アジアの人と大地に触れ、「生き方」を学ぶ海外行事の取組 オイスカ高等学校（静岡県）；文化祭でミニ博物館をつくろう—感じて、つくって、考えよう 奈良県香芝市立香芝西中学校；１７５か国・７８００校が「学びあう」ユネスコ協同学校の取組—日本と世界の国際理解教育が出会う世界交流 大阪教育大学附属高等学校池田校舎 ほか）
- 資料
- 巻冊次
-
小学校編 ISBN 9784316300795
目次
- 第１章 国際理解教育の実践を創る
- 第２章 学校における国際理解教育の実践１ 異文化やそれを持つ人々を受容し、共生することのできる態度・能力（町に外国語の案内看板ができた—ロシア人船員との交流を通して（上越市立古城小学校（新潟県））；人にとっての幸せを考えて世界の課題を知り、行動する—体験を取り入れた学習を通して（静岡市立南部小学校（静岡県））；姉妹校交流で育む共生の心—韓国との交流を中心とした学びの場の工夫（太宰府市立太宰府西小学校（福岡県）） ほか）
- 第３章 学校における国際理解教育の実践２ 自らの国の伝統・文化に根ざした自己の確立（世界にはばたけ！とんび凧—郷土の伝統的な凧作りから見るアジアの文化（大田区立西六郷小学校（東京都））；水から世界を見てみよう—世界の中の自分を見つめて（鮭川村立曲川小学校（現鮭川村立鮭川小学校）（山形県））；たくさんの人との関わりを求めて—へき地の児童たちを変えた生活科２年間の記録（飯南町立頓原小学校（島根県）） ほか）
- 第４章 学校における国際理解教育の実践３ 自分の考えや意見を自ら発信し、具体的に行動することのできる態度・能力（パブリック・スピーキングで提言しよう（松江市立乃木小学校（島根県））；伝統話芸、落語を活用したコミュニケーション能力の育成（江戸川区立東葛西小学校（東京都））；ＩＣＴを活用した学校間交流の実践（千葉市立真砂第二小学校（現千葉市立真砂西小学校）（千葉県）） ほか）
「BOOKデータベース」 より
