授業への反応を通して捉える英語学習者の動機づけ

著者

• 磯田, 貴道 イソダ, タカミチ

書誌事項

授業への反応を通して捉える英語学習者の動機づけ

磯田貴道著

溪水社, 2008.11

タイトル別名

英語学習者の動機づけ : 授業への反応を通して捉える

タイトル読み

ジュギョウ エノ ハンノウ オ トオシテ トラエル エイゴ ガクシュウシャ ノ ドウキズケ

注記

博士論文 (早稲田大学, 2007年) に基づいて、若干の加筆と修正を行ったもの

文献あり

内容説明・目次

目次

• 第１部　研究の目的と理論的背景（序論；理論的背景—認知的評価と動機づけ；授業の動機づけの関係についての先行研究）
• 第２部　認知的評価を中心とした動機づけプロセスの検証（動機づけのプロセスの検証；認知的評価の検証；学習方略使用に影響する要因）
• 第３部　授業が学習者の動機づけに与える影響（授業の何に反応するのか；特性の変化—学習活動に対する認識；特性の変化—英語でのスピーキングに対する抵抗感）
• 第４部　総合考察（本研究のまとめ）
• 資料編（同一タスクにおける学習行動の個人差）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BA88187158
• ISBN:
  • 9784863270374
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 広島
• ページ数/冊数: viii, 328p
• 大きさ: 22cm
• 分類:
  • NDC8 : 375.893
  • NDC9 : 375.893
• 件名:
  • BSH : 英語教育
  • BSH : 動機づけ