中学校数学の教材開発・授業プラン

著者

• 下田, 好行 シモダ, ヨシユキ
• 四方, 義啓 シカタ, ヨシヒロ
• 中村, 英揮 ナカムラ, ヒデキ
• 岩田, 修一 イワタ, シュウイチ
• 山崎, 浩二 ヤマザキ, コウジ
• 渡邊, 公夫 ワタナベ, キミオ
• 中村, 幸一 ナカムラ, コウイチ

書誌事項

中学校数学の教材開発・授業プラン

下田好行編集代表 ; 四方義啓, 中村英揮編著

（「知の活用力」をつける理数教育）

学事出版, 2008.12

• 1年
• 2年
• 3年

タイトル別名

中学校数学の教材開発授業プラン

タイトル読み

チュウガッコウ スウガク ノ キョウザイ カイハツ ジュギョウ プラン

注記

1年の編著者: 岩田修一, 山崎浩二

2年の編著者: 四方義啓, 中村英揮

3年の編著者: 渡邊公夫, 中村幸一

内容説明・目次

巻冊次

1年 ISBN 9784761916367

内容説明

学習意欲を喚起する「活用力」を育成する授業の考え方と授業の実際がわかる。

目次

• 第１部　理論編（学習意欲を喚起し、「活用力」を育成する授業をどのようにして作るか；科学領域におけるホリスティックな視点）
• 第２部　実践編（ロンドンは今何時？—正の数・負の数を活用して時差を表す；はかり売りの商品を探せ—生活の中の「ともなってかわる量」に注目する；伝言ゲーム—比例を活用して伝言が伝わる時間を予想する；シンボルマークをデザインしよう—線対称、点対称の活用；伊能忠敬に挑戦—コンパスの考え方で川幅を実測してみよう　ほか）
• 第３部　資料編　中学校学習指導要領「数学」新旧対照表・第１学年

巻冊次

3年 ISBN 9784761916381

内容説明

授業に使えるワークシート、板書、図表・資料などが掲載。授業がすぐイメージできる指導案になっているので、授業を再現しやすい。授業実践が新旧の学習指導要領と対応して示してあるので、学習内容が分かりやすい。授業づくり・教材開発のコツが書かれているので、授業を創るときの参考となる。生徒の授業後の感想が「学習意欲」と「活用力」の観点から書かれているので、授業をイメージしやすい。学習意欲を喚起する「活用力」を育成する授業の考え方と授業の実際がわかる。

目次

• 第１部　理論編（学習意欲を喚起し、「活用力」を育成する授業をどのようにして作るか；理解の変容を促す数学的活動の多様性　ほか）
• 第２部　実践編（身の回りの長方形の秘密を探る—平方根を利用した「白銀比」と「黄金比」；カメラの絞りの数値になぜ１．４があるのか？—絞りの数値と光の通る面積の関係　ほか）
• 第３部　教材開発ヒント集（ＣＴスキャンなどの先端医療に活用される連立方程式；海外旅行で活躍する一次関数　ほか）
• 第４部　資料編（中学校学習指導要領「数学」新旧対照表　第３学年）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BA88909467
• ISBN:
  • 9784761916367
  • 9784761916374
  • 9784761916381
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 3冊
• 大きさ: 26cm
• 分類:
  • NDC8 : 375.413
  • NDC9 : 375.413
• 件名:
  • BSH : 数学科
• 親書誌ID:
  • BA87475430