現代アメリカの教育アセスメント行政の展開 : マサチューセッツ州(MCASテスト)を中心に
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現代アメリカの教育アセスメント行政の展開 : マサチューセッツ州(MCASテスト)を中心に
東信堂, 2009.11
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The development of an education assessment administration in the United States today : focusing on the MCAS test in Massachusetts
現代アメリカの教育アセスメント行政の展開 : マサチューセッツ州MCASテストを中心に
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ゲンダイ アメリカ ノ キョウイク アセスメント ギョウセイ ノ テンカイ : マサチューセッツシュウ MCAS テスト オ チュウシン ニ
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Note
引用・参考文献: 各章末
その他の著者: 石井英真, 長嶺宏作, 吉良直, 遠藤貴広
Contents of Works
- アメリカのテスト政策に関する先行研究 / 北野秋男著
- アメリカ連邦政府の教育改革 / 長嶺宏作著
- アメリカにおけるスタンダード設定論の検討 : McRELデータベースに焦点を当てて / 石井英真著
- 「マサチューセッツ州教育改革法」の成立 / 北野秋男著
- マサチューセッツ州の教育財政改革 / 長嶺宏作著
- 「州共通学習内容」の改定とジョン・シルバーの教育改革思想 / 北野秋男著
- 第1回MCASテストの実施と結果 / 北野秋男著
- テストとアカウンタビリティに基づく教師改革 : 教員免許試験・研修制度改革に焦点をあてて / 黒田友紀著
- 学力向上政策とバイリンガル教育廃止運動 / 北野秋男著
- ボストン学区における学力向上政策 / 北野秋男著
- ケンブリッジ学区における学力向上政策 / 黒田友紀著
- NCLB法の制定背景、特殊性、現状と課題 / 吉良直著
- NCLB法制定後のマサチューセッツ州における学力向上政策 / 北野秋男著
- 標準テスト批判の諸相 : 「真正の評価」の理論と実態 / 遠藤貴広著
- ボストン学区におけるパイロット・スクール改革の検討 : 「真正の評価」に焦点をあてて / 黒田友紀著
- 「スタンダードに基づく教育改革」の再定義に向けて : NCLB法制定後のアカウンタビリティ強化の観点から / 石井英真著
- マサチューセッツ州教育改革の評価 / 北野秋男著
Description and Table of Contents
Description
テストは教育改革の「万能薬」か？—今日アメリカで展開されているテスト政策において、州統一テストはじめその結果は、児童・生徒の学力測定・評価にとどまらず、高校卒業要件、教員評価、教育財政改革等、広範かつ管理主義的に利用されている。そうした実態をその理論的背景とともに、教育先進州としてマサチューセッツ州を中心に、交錯する賛否両論を含め詳細に紹介・考察した本書は、現在のアメリカ教育アセスメント行政の実際が意外に未紹介の中、今後のわが国教育行政を考える上必読の研究となるだろう。
Table of Contents
- アメリカのテスト政策に関する先行研究
- 第１部 連邦政府・州政府の学力向上政策（アメリカ連邦政府の教育改革；アメリカにおけるスタンダード設定論の検討—ＭｃＲＥＬデータベースに焦点を当てて；「マサチューセッツ州教育改革法」の成立；マサチューセッツ州の教育財政改革；「州共通学習内容」の改定とジョン・シルバーの教育改革思想）
- 第２部 ＭＣＡＳテストによる学力向上政策（第１回ＭＣＡＳテストの実施と結果；テストとアカウンタビリティに基づく教師改革—教員免許試験・研修制度改革に焦点をあてて；学力向上政策とバイリンガル教育廃止運動；ボストン学区における学力向上政策；ケンブリッジ学区における学力向上政策）
- 第３部 ＮＣＬＢ法制定後の学力向上政策（ＮＣＬＢ法の制定背景、特殊性、現状と課題；ＮＣＬＢ法制定後のマサチューセッツ州における学力向上政策；標準テスト批判の諸相—「真正の評価」の理論と実態；ボストン学区におけるパイロット・スクール改革の検討—「真正の評価」に焦点をあてて；「スタンダードに基づく教育改革」の再定義に向けて—ＮＣＬＢ法制定後のアカウンタビリティ強化の観点から）
- マサチューセッツ州教育改革の評価
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