「解釈」と「分析」の統合をめざす文学教育 : 新しい解釈学理論を手がかりに
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「解釈」と「分析」の統合をめざす文学教育 : 新しい解釈学理論を手がかりに
学文社, 2010.3
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解釈と分析の統合をめざす文学教育 : 新しい解釈学理論を手がかりに
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「カイシャク」 ト 「ブンセキ」 ノ トウゴウ オ メザス ブンガク キョウイク : アタラシイ カイシャクガク リロン オ テガカリ ニ
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Note
学位請求論文(早稲田大学, 2007年)をもとにしたもの
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 文学教育研究の課題
- 第1部 “解釈”と“分析”の理論的解明とその実践的諸相(新しい解釈学理論の導入;新しい解釈学による“解釈”と“分析”の解明 ほか)
- 第2部 “解釈”と“分析”に基づく授業論の展開(対話的・協同的・反省的実践としての“解釈”型の授業;言語技術教育としての“分析”型の授業 ほか)
- 第3部 “解釈”と“分析”の統合の原理・方法(“解釈”と“分析”の統合をいかに図るか—作品のよりよい理解に向けて;“解釈”と“分析”の統合をめざす教材研究—「大造じいさんとガン」(椋鳩十)を例に ほか)
- 研究の総括
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