フィンランド・メソッド超「読解力」 : 6つのステップで伸びる「言葉の力」

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書誌事項

フィンランド・メソッド超「読解力」 : 6つのステップで伸びる「言葉の力」

田中博之著

（リュウ・ブックスアステ新書, 091）

経済界, 2010.7

タイトル別名

フィンランドメソッド超読解力 : 6つのステップで伸びる言葉の力

タイトル読み

フィンランド メソッド チョウ ドッカイリョク : 6ツ ノ ステップ デ ノビル コトバ ノ チカラ

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内容説明・目次

内容説明

子どもたちに必要なのは「知識を使いこなす力」である。論理力・表現力、コミュニケーション力、想像力、責任力、自信力、評価力で新たな自分を開拓できる。

目次

  • プロローグ　フィンランド・メソッド超「読解力」—なぜ、フィンランドの子どもは「読解力」が高いのか？
  • １　三段階思考法で「伝える力」を強くする法—「論理力」を養い、「表現力」を向上させる
  • ２　「ほめほめカード」で人間関係を劇的に変える法—感謝と思いやりで「コミュニケーション力」を伸ばす
  • ３　「カルタ」と「型」を使えばアイデアがわき出す法—自由なひらめきを生み出す「創造力」を高める
  • ４　子どもの主張を「企画書」でプロデュースする法—有言実行！実践や行動につなげる「責任力」を養う
  • ５　自信ある子どもに育てる「自己成長アルバム」法—成長を励まし合い「自信力」をつける
  • ６　「ちくちく言葉」追放で言葉づかいを改善する法—言葉の間違いを正す「評価力」を持つ

「BOOKデータベース」 より

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