あたまと心で考えようSSTワークシート

著者

    • LD発達相談センターかながわ エルディー ハッタツ ソウダン センター カナガワ

書誌事項

あたまと心で考えようSSTワークシート

LD発達相談センターかながわ編著

かもがわ出版, 2010.8-2012.10

  • 自己認知・コミュニケーションスキル編
  • 社会的行動
  • 思春期編

タイトル別名

SST (ソーシャルスキルトレーニング) ワークシート : あたまと心で考えよう

タイトル読み

アタマ ト ココロ デ カンガエヨウ SSTワーク シート

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注記

奥付の責任表示: NPOフトゥーロLD発達相談センターかながわ

内容説明・目次

巻冊次

自己認知・コミュニケーションスキル編 ISBN 9784780303803

内容説明

このワークは、「その人が属している集団（幼稚園、保育園、学校など）の中で求められている適切な言動がとれる技能」が身につくように、意図的な活動（指導）をするための支援教材です。対象年齢は、年長〜中学生くらいまで。通級・通常級の教室、個別指導、家庭などで使っていただけます。

目次

  • 自己認知スキル（自分や家族を紹介する・自分を知る）
  • コミュニケーションスキル（コミュニケーション態度を育てる；会話を続ける・やりとりの流暢さ；ノンバーバルコミュニケーション；相手の状況や気持ちの理解）
巻冊次

社会的行動 ISBN 9784780303810

内容説明

コピーしてずく使えるワークシート。「その人が属している集団（幼稚園、保育園、学校など）の中で求められている適切な言動がとれる技能」が身につくように、意図的な活動（指導）をするための支援教材。対象年齢は、年長〜中学生くらいまで。

目次

  • 集団参加（いろいろなあいさつ（その１）—低中高中学；いろいろなあいさつ（その２）—中高中学；知っている人にあいさつをされたら—低中高中学；その場にあわせてあいさつをしよう—中高中学　ほか）
  • ルール理解・集団における気持ちのコントロール（１番がいい！—幼低中；じゅんばんを決めよう！—幼低中；じゅんばんの決め方—幼低中　ほか）
  • 提案・助言・協力・共感・主張（上手なさそい方（その１）—幼低中；上手なさそい方（その２）—幼低中高；みんなに伝わるには—幼低中高；おり紙の色を決めよう—低中高　ほか）
巻冊次

思春期編 ISBN 9784780305739

内容説明

思春期は、異性や同性、部活（先輩・後輩）などの人間関係の悩みに加え、社会生活（家庭や学校が中心）を自主的・計画的に過ごすため、将来にむけて仕事や自立を意識するための内容も盛り込まれています。対象年齢：小学校高学年から中学生、高校生くらい。

目次

  • １　自己認知スキル（自分データづくり；自分発見！上手な自己ＰＲ　ほか）
  • ２　コミュニケーションスキル（コミュニケーション態度を育てる；ノンバーバルコミュニケーション　ほか）
  • ３　社会的行動（集団参加・ルール理解・集団における気持ちのコントロール；提案・助言・共感・協力・主張・問題解決）
  • ４　プランニング・自立にむけて（計画する；仕事を知る他）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

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