多文化教育とハワイの異文化理解学習 : 「公正さ」はどう認識されるか

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多文化教育とハワイの異文化理解学習 : 「公正さ」はどう認識されるか

川崎誠司著

ナカニシヤ出版, 2011.2

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多文化教育とハワイの異文化理解学習 : 公正さはどう認識されるか

Title Transcription

タブンカ キョウイク ト ハワイ ノ イブンカ リカイ ガクシュウ : コウセイサ ワ ドウ ニンシキ サレルカ

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Note

学位請求論文「多文化社会における「エクイティ教授」論に関する研究 : アメリカの多文化教育実践を手がかりに」(筑波大学, 2009年) に「本研究の背景」を加筆したもの

参考文献: p175-185

Description and Table of Contents

Description

ハワイの子どもたちは、どのように「平等」を学ぶのか。これからの多文化教育のありかたを示す、珠玉のフィールドワーク。

Table of Contents

  • 第１章　多文化教育萌芽期における課題—多民族教育に関する論争から
  • 第２章　アメリカにおける多文化教育の中心課題—２０世紀末の「平等保護」観
  • 第３章　多文化教育におけるエクイテイ教授論の展開
  • 第４章　ハワイの異文化理解教育実践にみるエクイティ認識のためのアプローチ
  • 第５章　ハワイの教育改革における「平等保護」の新展開
  • 第６章　多文化社会におけるエクイティ教授モデル

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