体つくり運動の授業づくり : 動きの「感じ」と「気づき」を大切にした
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体つくり運動の授業づくり : 動きの「感じ」と「気づき」を大切にした
教育出版, 2011.4
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体つくり運動の授業づくり : 動きの感じと気づきを大切にした
動きの「感じ」と「気づき」を大切にした体つくり運動の授業づくり
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カラダツクリ ウンドウ ノ ジュギョウズクリ : ウゴキ ノ カンジ ト キズキ オ タイセツ ニ シタ
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１章 今、求められる「体つくり運動」とは？—米国の研究動向から探る（米国の学校体育が大きく変わった；成果の捉え方の転換 ほか）
- 第２章 「体つくり運動」の授業づくりの基本的な考え方（動きの「感じ」と「気づき」を大切にした体育授業—運動の意味生成過程に注目して；これからの体育授業で押さえるべきポイント ほか）
- 第３章 「体つくり運動」Ｑ＆Ａ—現状と課題を踏まえて（現状と課題（１）—「体つくり運動」に関する教員の意識調査結果；現状と課題（２）—「体つくり運動」の実践に対する現場の実感と実際 ほか）
- 第４章 「体つくり運動」の授業実践（低学年（１）—“いろいろなリズムで、走ったり跳んだりしてみよう！”（体を移動する運動遊び）；低学年（２）—“投げてみよう・向こうまで行ってみよう”（用具を操作する運動遊び・体のバランスをとる運動遊び） ほか）
- 第５章 授業づくりのポイント（学びは「感じる」ことから拓かれる！—“おかしさ”の克服を目指して；「体つくり運動」の授業で大切にしたいこと ほか）
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