ポートフォリオが日本の大学を変える : ティーチング/ラーニング/アカデミック・ポートフォリオの活用
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書誌事項
ポートフォリオが日本の大学を変える : ティーチング/ラーニング/アカデミック・ポートフォリオの活用
東信堂, 2011.5
- タイトル別名
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The power of portfolios in changing Japanese universities
ポートフォリオが日本の大学を変える : ティーチングラーニングアカデミックポートフォリオの活用
- タイトル読み
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ポートフォリオ ガ ニホン ノ ダイガク オ カエル : ティーチング ラーニング アカデミック ポートフォリオ ノ カツヨウ
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注記
表題紙に「The power of portfolios in changing Japanese universities」の記載あり
索引: p255-256
内容説明・目次
内容説明
教授・学習の内容・意図を文章化・資料化せよ—今やポートフォリオの作成は、大学全入時代に臨む教員・学生にとって必須の実践となりつつある。既刊二著におけるティーチング及びラーニング・ポートフォリオを、活用面に重点を置き再論するとともに、その両者と研究・社会貢献等を統合した教員の総合的評価としてのアカデミック・ポートフォリオを紹介・考察し、三ポートフォリオの活用によるわが国大学抜本的刷新の明日を展望する。
目次
- １章 学生による授業コンサルティング
- ２章 ティーチングのスカラーシップ
- ３章 ティーチング・ポートフォリオにおけるメンターリングの役割と作成方法
- ４章 ティーチング・フィロソフィー（授業哲学）のためのルーブリック
- ５章 ラーニング・ポートフォリオを活用した学生の学習向上と能動的学習の実践
- ６章 ティーチング／ラーニング・ポートフォリオを活用した授業評価と授業改善への取組み
- ７章 アカデミック・ポートフォリオ—教育・研究・社会貢献の３分野における総合的な教員業績評価システム
- ８章 大学教員養成プログラムにおけるティーチング・ポートフォリオの役割
- ９章 エンプロイアビリティーと「社会人基礎力」
- 終章 まとめ
「BOOKデータベース」 より