東日本大震災と学校教育 : 震災は学校をどのように変えるのか
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東日本大震災と学校教育 : 震災は学校をどのように変えるのか
かもがわ出版, 2012.2
- タイトル別名
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東日本大震災と学校教育 : 震災は学校をどのように変えるのか
- タイトル読み
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ヒガシニホン ダイシンサイ ト ガッコウ キョウイク : シンサイ ワ ガッコウ オ ドノヨウニ カエル ノカ
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注記
東京学芸大学2011年度教育実践研究推進経費による特別研究開発プロジェクト「東日本大震災における学校教育・教育行政の対応に関する総合的研究」の成果の一部を活用
内容説明・目次
内容説明
教育長・校長・養護教諭など多彩な執筆者が、震災後の学校の機能や教師の役割、地域とのつながりを考える。
目次
- 第１部 現地からの報告（それでも「地域の中の学校」であり続ける；生命を守る砦として—震災時における保健室と養護教諭の役割；「大熊の子どもは大熊町民で育てる」—自治体の集団移転と学校）
- 第２部 震災は何を投げかけたか（そのとき学校はどう動いたのか—震災・津波対応に見る学校の危機管理；学校避難所で起きていること；行政組織が崩壊したとき—教育行政の機能マヒと補完・支援；震災後、学校は何を教えたのか—「防災教育」から「復興教育」へ）
- 第３部 学校という可能性（「災後教育」と教師の役割；震災における学校と地域—現在進行形の「避難」と地域再生；震災という学校危機への対応；持続可能な教育行政をめざして—教育委員会へのＢＣＰの可能性；震災後の学校教育への提言）
「BOOKデータベース」 より