社会科教授用図書におけるアイヌ民族関係記述の生成と展開 : 教育実践者たちの軌跡とその背景

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社会科教授用図書におけるアイヌ民族関係記述の生成と展開 : 教育実践者たちの軌跡とその背景

吉田正生著

風間書房, 2012.12

タイトル別名

アイヌ民族関係記述の生成と展開 : 社会科教授用図書における : 教育実践者たちの軌跡とその背景

タイトル読み

シャカイカ キョウジュヨウ トショ ニオケル アイヌ ミンゾク カンケイ キジュツ ノ セイセイ ト テンカイ : キョウイク ジッセンシャ タチ ノ キセキ ト ソノ ハイケイ

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注記

参考文献: 各章末

内容説明・目次

目次

  • 序章　教科教育学的研究について（研究の目的と方法；隣接諸学の教科書研究　ほか）
  • 第１章　アイヌ民族関係の叙述記述（先行研究と「学問との偏差アプローチ」；「学問との偏差アプローチ」の適用可能性　ほか）
  • 第２章　近世史アイヌ民族関係記述を生成した人々（表象のアリーナ；編集者たちの証言　ほか）
  • 第３章　社会科アイヌ史実践を切り拓いた教師たち（伝統的なまなざしのもとで；国、敗れて　ほか）
  • 第４章　道内社会科副読本におけるアイヌ民族関係記述とその生成過程（道内におけるアイヌ民族関係学習；タウン北海の「改訂副読本」（平成８年版）をめぐって　ほか）
  • 終章に代えて（歴史学者の目；教科教育研究者の目　ほか）

「BOOKデータベース」 より

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