環境
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環境
（幼児教育知の探究 / 青木久子, 磯部裕子編集, 17 . 領域研究の現在||リョウイキ ケンキュウ ノ ゲンザイ）
萌文書林, 2013.5
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カンキョウ
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引用・参考文献: p276-283
Description and Table of Contents
Description
環境、それは何かしらの意味の存在を抜きにして、客観的には成立しない。主体が対象との間に“関係”を結ぶとき、はじめて意味が生まれる。個々人が異なる環境世界をもつなかで、子どもは環境を生きる。
Table of Contents
- 第１部 環境とは何か（世界観をつくる環境；歴史がつくりだす環境）
- 第２部 子どもは環境をどう生きるか（子どもにとっての環境；保育における環境）
- 第３部 子どもは環境をどう捉えるか（環境に身を投じて知る世界；環境に埋め込まれた文化への気づき；集団の場で獲得する臨床的知性）
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