聴解授業の作り方編

著者

    • 大森, 雅美 オオモリ, マサミ

書誌事項

聴解授業の作り方編

大森雅美著

（日本語教師の7つ道具シリーズ, 6）

アルク, 2013.12

タイトル別名

聴解授業の作り方編

タイトル読み

チョウカイ ジュギョウ ノ ツクリカタヘン

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注記

参考文献: p127

内容説明・目次

目次

  • １　聴解は難しい？—学習者のため息（日本語の音がよくわかりません；読めばわかりますが、聞いても全然わかりません；語順の違いについていけません；テキストにない日本語が聞こえます；短文はわかるけど、長い話になるとわかりません；全部聞き取れたのに、意味がわかりません；聴解の授業は何のため…？）
  • ２　聴解授業は難しい？—教師のため息（聴解授業って何をすればいい？；教材はＣＤだけ？；「好きなように教えて」と言われても；聞かせて答えて、はい終わり？）
  • ３　教える前に—聞く力を伸ばすために（聞き方の種類；聴解授業の役目）
  • ４　授業を組み立てよう（基本の流れ；教材を準備する；カリキュラムの作り方；評価する）
  • ５　聴解授業あれこれ（聞き方いろいろ；聞くものいろいろ；そのほかの音声）

「BOOKデータベース」 より

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